20xx年初中語文教學(xué)論文鏈接生活學(xué)會(huì)感恩(編輯修改稿)
2025-01-26 00:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 全文領(lǐng)悟出：“父疼子，子愛父”、“父慈，子孝”、“父子之間相愛相憐的感情”等總結(jié)語。二 、注重方法 培養(yǎng)能力 我在教學(xué)本課時(shí)特別注重能力的培養(yǎng)，主要有三個(gè)方面：1．朗讀能力 緊接欣賞電視散文后，要求學(xué)生有感情地自主朗讀；請朗讀水平高的同學(xué)示范讀，；賞析望父買橘一段請學(xué)生表情朗讀；在早讀課時(shí)，進(jìn)行比賽讀。經(jīng)過不同方式的讀，學(xué)生學(xué)完課文幾乎能達(dá)到背誦部分段落的程度。2．概括能力 整體感知時(shí)， 簡要復(fù)述課文要有高度的概括能力；探究質(zhì)疑時(shí)，交流發(fā)言要精練準(zhǔn)確；在寫話訓(xùn)練時(shí)，語言表達(dá)要生動(dòng)感人；在寫照片真情表達(dá)語言時(shí)，一句話表達(dá)要新穎真實(shí)等。3．寫作能力立足文本探究后，我故設(shè)情感遷移，課堂上以“ 我想對您說”的句式給自己的親人寫幾句話當(dāng)作短信內(nèi)容 ；課后以周記形式記錄本課的收獲。 三、鏈接生活 學(xué)會(huì)感恩新課標(biāo)理念要求語文教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)人文精神，重視人文修養(yǎng)，幫助學(xué)生懂得感恩。我個(gè)人的理解，教育是一個(gè)特殊的生命工程，是建設(shè)人的精神世界，塑造人的靈魂的生命工程，是關(guān)乎人文精神建設(shè)的生命工程；語文，隸屬于人文學(xué)科，語文教學(xué)，肩負(fù)傳承人文精神的神圣使命，是人文精神的奠基工程，是生命工程的奠基工程。 為了達(dá)到上述目的，我充分調(diào)動(dòng)了一切積極因素：1．使用多媒體教學(xué)電視散文視頻朗讀，圖文并茂，能更好地營造課堂氣氛；制作精美課件，環(huán)節(jié)清晰，能增大課堂容量。音樂欣賞，更能煽情等。使課堂盡量減少遺憾。2．使用手機(jī)或照相機(jī)鏈接生活
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