20xx語文教師暑期培訓(xùn)參考心得體會5篇(編輯修改稿)
2025-01-25 22:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有如此我們才能引導(dǎo)學(xué)生發(fā)覺教材、生活中的美，才能引導(dǎo)其去感受，去制造美。通過這次的學(xué)習(xí)，我有以下幾點感悟： 1. 作文來源于生活，生活是寫作的源泉?！ ≈逃胰~圣陶老先生曾說過：“生活是寫作的源泉，源頭盛而文不竭?！边@番話道出了作文來源于生活，生活是寫作的源泉。因而，作為語文老師要引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)大自然，理解社會，理解生活，理解國家大事，做到“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。家事國事天下事，事事關(guān)懷?！币龑?dǎo)學(xué)生做生活中的有心人，使他們感受生活的充實。能夠?qū)彝ブ械姆N種瑣事，校園內(nèi)的樁樁小事，鄰里之間的不同爭吵，乃至街頭巷尾的見聞，去體驗生活，領(lǐng)悟人生。生活是取之不盡的源泉，只要把學(xué)生引向生活，讓他們在生活的寬闊天地里，以飽滿的熱情去體驗生活，歌頌生活，贊美生活，才會寫出真情實感的文章來?！ ∮捎谧匀唤缰械幕ú輼淠荆瑢W(xué)校家庭、社會生活中的人、事、物等，都是學(xué)生在日常生活中隨時能夠接觸的。老師應(yīng)組織學(xué)生經(jīng)常開展有趣的班隊活動，帶學(xué)生參觀巡游，領(lǐng)略大自然無限的風(fēng)光。走進(jìn)社會，認(rèn)識社會的真、善美。參加有意義的活動，讓學(xué)生用心體驗生活，感受生活，做生活的有心人，引導(dǎo)他們在活動中體驗并關(guān)注別人在活動中的表現(xiàn)。只有將生活和作文聯(lián)絡(luò)起來，讓作文素材開發(fā)成為無盡的源頭活水，學(xué)生習(xí)作時才會左右逢源，運(yùn)用自如。沒有了材料，習(xí)作就成了無源之水，無本之木。生活是學(xué)生習(xí)作的主要源泉，學(xué)生只要做生活中的有心人，留心觀察，用心考慮，寫作之源就會取之不盡，用之不竭?！ ?，閱讀是寫作的基石。而合理的習(xí)作教學(xué)目的和教學(xué)任務(wù)的設(shè)置以及有效的課堂施行是學(xué)生寫好作文的前提?！ 」湃嗽疲骸白x書破萬卷，下筆如有神”?！笆熳x唐詩三百首，不會作詩也會吟”。因而要讓學(xué)生廣泛地閱讀，不斷增加詞匯量，并在積累中有所發(fā)覺，有所創(chuàng)新。正如羅丹所說：“美是四處都有的，關(guān)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)覺。”因而，老師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生到生活的大課堂中學(xué)習(xí)生活的語言。 把家庭中人與人之間發(fā)生的事積累下來，學(xué)校中老師和學(xué)生之間、學(xué)生和學(xué)生之間、班級和班級之間發(fā)生的事積累下來?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行。”老師還要讓學(xué)生隨時摘錄，寫感受，有認(rèn)識地背誦，并隨時評
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