20xx小學(xué)語文教師培訓(xùn)參考心得體會5篇通用(編輯修改稿)
2025-01-17 05:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師共度，老師的言行時刻左右著小孩的成長?！ ∽鳛槔蠋熢S多重要知識都需要用文字表述在黑板上，作業(yè)本上，老師本人的書寫對學(xué)生而言無疑確實是一塊無聲的樣板，俗語說“近朱者赤，近墨者黑”久而久之，老師一手漂亮的好字必定對學(xué)生書寫產(chǎn)生潛移默化的妨礙，對學(xué)生寫字起到耳濡目染的作用。而樸實的x老師正是如此做的，從一年級到四年級，每節(jié)語文課，她的字都端端正正的，這無疑給小孩們的練字起到一個典范效應(yīng)。另外，練字過程是個按部就班耐力持久的過程，并非一年級練好了就能夠了，這就需要老師的策略了，x老師在講座中還談到要對學(xué)生的寫字水平進展多元化的評價，由于只有建立長效地評價機制，才會為學(xué)生的寫字過程樹立自決心，才會讓小孩愛上寫字，從而讓學(xué)生堅持下來，成為一種習(xí)慣、一種才能?！ ∷裕瑇x的識字教學(xué)與xxx的閱讀老師，也給我留下了深化的印象。正如x老師所說，這次培訓(xùn)會，雖沒有名師大家的親臨，卻樸實而深化。這也正是我們一線老師需要的，它同樣帶給我沉甸甸的收獲，帶給我眾多的考慮，作為一名年輕的語文老師，我會以這次學(xué)習(xí)為契機，在本身的課堂上去實踐研究，努力作有效教育改革的弄潮兒?！ ⌒W(xué)語文老師培訓(xùn)心得體會(3) 今年，我校組織了小學(xué)語文老師培訓(xùn)，我幸運地參加了這次培訓(xùn)活動。培訓(xùn)內(nèi)容全面而細致，深化而生動。從教研室x老師的《如何搞好網(wǎng)絡(luò)大集體備課》到x老師的《依托集體備課》。從x老師的《小學(xué)語文課標(biāo)的目的和認識》到x老師的外出學(xué)習(xí)匯報《關(guān)于語文課堂教學(xué)的有效性》。從優(yōu)質(zhì)課堂觀摩《瑞雪圖》到《草原》、《落花生》。通過這次培訓(xùn)讓我理解了特別多，學(xué)到了特別多，不但開闊了眼界，真是收獲頗豐。盡管學(xué)習(xí)的時間只有短短的幾天，但在x老師的合理安排和精心指導(dǎo)下，我們每位老師都感受收獲不少，下面將我這幾天的心得體會總結(jié)如下： 一、系統(tǒng)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)大集體備課，促進教研網(wǎng)絡(luò)化、現(xiàn)代化。縣教研室x老師教我們?nèi)绾螀⒓泳W(wǎng)絡(luò)教研平臺，協(xié)作組等，讓我們學(xué)到了一手好活，并對集體備課有了更全面的認識。我認為網(wǎng)絡(luò)教研是新時期教育開展的趨勢，老師要想跟上時代的潮流與時俱進，必定要與網(wǎng)絡(luò)進展親切接觸。而老師要想在專業(yè)方面有所提高，必定要參加教研活動。 網(wǎng)絡(luò)教研是一種以網(wǎng)絡(luò)為手段開展教研工作的新方式，網(wǎng)絡(luò)能給予我們無窮的信息和資源，網(wǎng)絡(luò)能使我們的教育資源得到共享。構(gòu)建高效課堂的根本保障是課堂教學(xué)，特別大程度上取決于備課是否充分，是否有效。網(wǎng)絡(luò)大集體備課是把備課的方式由機械重復(fù)備課向積累優(yōu)化式備課轉(zhuǎn)變，個人封閉式備課向合作開放式備課轉(zhuǎn)變，文本式向電子式備課轉(zhuǎn)變，為老師減負增效?！ 《?、學(xué)會不斷反思，在反思中成長進步。在培訓(xùn)期間，我們觀摩了優(yōu)質(zhì)課堂《瑞雪圖》、《草原》和《落花生》，使我們能夠?qū)嵲谔岣呓逃虒W(xué)的才能和水平。特別是x老師的《落花生》到如今還經(jīng)歷猶新，x老師關(guān)于《落花生》的深化解讀，對人物語言把握是那樣精確。教學(xué)中，他適時點撥，語言幽默，課堂上不時發(fā)出陣陣笑聲。在愉快的學(xué)習(xí)中，學(xué)生最終明白了人要做有用的人，而不能只做偉大風(fēng)光的人。從中可見x老師的教學(xué)功底之深沉，是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。 通過本次培訓(xùn)，豐富
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