20xx班級文化建設(shè)參考計劃(編輯修改稿)
2025-01-25 22:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 禮貌之星，獎勵德育分?！ 嵭邪嗉墠徫惠啌Q制度，人人擁有勞動崗位，人人參與治理班級?！ ∫詫W校德育活動為載體，利用晨午檢，班隊活動課，午休時間開展各種主題教育活動，讓全體學生在參與中體驗、感悟、開展，提高，培養(yǎng)鍛煉小干部的組織治理潛力，打造老實、奮進、和諧、健康的群眾。 建立班級小書架。培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣?！ “l(fā)揮班級郵箱、飛信、博客作用，將家長資源引進班級建立治理，讓家長成為班級建立的支持者?！ “嗉壩幕⒂媱澏 ∫弧⒅笇?dǎo)思想 班級文化是指班級在學習、工作、生活中所構(gòu)成的具有必須思想內(nèi)涵和文化特征的班級形象和思想行為方式。班級文化是班級的一種風氣、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地透過必須的方式融會到班級同學的學習、工作、生活等各個方面中，構(gòu)成一種良好地自覺地行為習慣，潛移默化地阻礙著人們的行為。班級作為學校的基層單位，班級文化建立是校園文化建立的根底，搞好班級文化建立，關(guān)于營建良好的學習成才環(huán)境，促進學生的身心的健康開展具有極其重要的作用?！ 《?、班級文化建立詳細要求?！ 〉谝?，在班級中樹立結(jié)實的班級文化認識，良好的班級文化不會自然而然地產(chǎn)生，需要透過各種方式的教育和灌輸，使學生們樹立健康的思想導(dǎo)向和結(jié)實的班級文化認識。 第二、營建良好的文化環(huán)境。班級環(huán)境關(guān)于班級文化的構(gòu)成，具有潛移默化的作用。要采取各種方式營建一個溫馨的文化氣氛?！ 〉谌?、班級是由每個同學組成的。每個同學作為班級的成員，其言行舉止都會對四周產(chǎn)生必須阻礙，良好的班級文化不僅僅應(yīng)具有良好的環(huán)境，還就應(yīng)體此刻大多數(shù)學生的行動之中。 第四、由于每個同學的思想水平和綜合素養(yǎng)不同，會表現(xiàn)出一些差異，對少數(shù)落后的同學，應(yīng)加強治理教育，使他們?nèi)苋氚嗉壍闹髁魑幕??！ 〉谖濉嗉壩幕w此刻班級和學生的各個方面，表現(xiàn)為班級的良好的氣氛學生的良好的行為習慣，而這些學生的表現(xiàn)由于根底不同，表現(xiàn)出一些差異，需要在日常學習、工作、生活中，逐步的鍛煉和養(yǎng)成?！ 〉诹⒘己玫陌嗉壩幕哂休^高的內(nèi)涵，建立良好的班級文化不是一朝一夕的事情，需要在實踐中逐步的加強和提高。 三、班級文化的材料 班級文化的材料主要有以下幾點：愛國主義精神、群眾主義觀念(團隊精神)、紀律認識、勤奮學習、珍惜時間、整潔有序、團結(jié)互助等。 四、班級文化的詳細措施 為班級布置良好的文化環(huán)境，使班級在精神相貌具有和諧的氣氛。我與學生一同在教室的前后墻上布置展示了如“靜下來，鑄我實力。拼上去，亮我風采”“初三(3)班，夢想飛揚的地點”等等句子來鼓舞同學不斷求知、進取。布置英語角，榮耀榜等專欄.。學生成績獲得進步之時，在名字下方貼一只小狗，或者發(fā)一個小小的意味
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