【總結(jié)】教案人教版七年級《春日》教學札記_0 前兩天讀了王松舟《詩意語文》，非常受啟發(fā)，我發(fā)覺我愛上了語文，也找到了本人的缺乏——本人的語文素養(yǎng)、底蘊有待提高、本人的語文課堂沒有魅力、本人對教材的解讀不夠深...
2025-01-25 01:02
【總結(jié)】教案人教版七年級11春風吹_0 11春風吹 教學目的 ，理解春天的特點，教育學生制造條件開展種植活動，為祖國作奉獻。 。 。 教學時間2課時 教學重點 ，理解春天的特點。 。 教學...
2025-01-25 06:58
【總結(jié)】教案人教版七年級語文上冊《童趣》_0 學習目的 ①精確劃分語音停頓，節(jié)拍清楚地朗讀并背誦課文。 ②理解只有擅長觀察，擅長聯(lián)想想像，才能有物外之趣。 ③學習積累重點詞語。 ○教學重點 ①反復...
2025-01-16 22:10
【總結(jié)】教案人教版七年級12《孔子游春》_0 12《孔子游春》 一、教學要求 1．學會本課生字，理解由生字組成的詞語，聯(lián)絡上下文體會文中成語的意思，并任選其中兩個成語造句。 2．體會第8自然段孔子所說...
2025-01-25 22:04
【總結(jié)】教案人教版七年級《春日》片斷賞析_0 在語文教學過程中，一般老師注重現(xiàn)代文教學，輕視古詩教學，總認為古詩簡單，逐字逐句講解意思即可。僅僅滿足于讓學生表層理解，零碎感知，導致學生在學習過程中感受單調(diào)，...
2025-01-25 05:52
【總結(jié)】教案人教版七年級《秋天的懷念》_0 《秋天的思念》 一、教學要求 1.理解課文內(nèi)容，體會作者是怎么樣透過生活中的小事來表達本人對母親的思念，從而培養(yǎng)學生關懷長輩、尊敬長輩的思想。 ，感受一件件...
2025-01-25 05:51
【總結(jié)】教案人教版七年級《社戲》教材理解_0 一、學習景物描寫的方法是教學的重點。 這篇小說在表達“夜航去看社戲途中”和“看戲后深夜行船”情節(jié)時，有兩處如詩如畫的景物描寫。學習時，要求學生背誦這兩處景物描...
【總結(jié)】教案人教版七年級《春曉》片斷賞析_0 師：假設你們是詩人，你們會如何想呢？ 生（李揚喃喃自語）：我才不當詩人，當詩人太苦、太累了！ （開場老師的臉色有點不好看，但不一會兒又面帶微笑。） 師：同...
【總結(jié)】教案人教版七年級《春日》相關知識 朱熹早年出入佛、道。31歲正式拜程頤的三傳弟子李侗為師，專心儒學，成為程顥、程頤之后儒學的重要人物。淳熙二年（1175年），朱熹與呂祖謙、陸九淵等會于江西上饒鉛山鵝...
【總結(jié)】教案人教版七年級《馬》相關知識 課文《馬》是一篇怎么樣的文章？ 課文是一篇介紹馬的科學小品，也是一篇優(yōu)美的散文。作者用文學的筆調(diào)，描繪了馬在兩種生存狀態(tài)下的不同形象，字里行間，流露出作者對“在無垠...
【總結(jié)】教案人教版七年級2田忌賽馬_0 2田忌賽馬 田忌賽馬 北京育民小學 特級老師翟京華 一、教材分析 課文記敘了戰(zhàn)國初期齊國大將田忌與齊威王賽馬，孫臏巧用計使田忌先敗后勝的故事。說明要辦好事情...
2025-01-15 05:34
【總結(jié)】教案人教版七年級6田忌賽馬_0 6田忌賽馬教學目的 ，理解田忌賽馬的通過，明白得做事要多動腦筋才能成功的道理。 ，理解“垂頭喪氣”“挖苦”“夸耀”“譏諷”“目瞪口呆”等詞語的意思。 。 。 ...
2025-01-25 06:59
【總結(jié)】教案人教版七年級10《秋天的懷念》-人教版_0 10《秋天的思念》|人教版 設計理念： 引導學生抓住教材中人物的“動作、神情、語言”，體會人物內(nèi)心情感，使學生遭到陶冶感染，并以此點燃學生情感，引...
【總結(jié)】教案人教版七年級《田忌賽馬》教學札記_0 教學《田忌賽馬》一文時，我著力于調(diào)動學生探究課文內(nèi)容和進展語文實踐的興趣，獲得較好的效果。 （一） 我有意提早四五分鐘進入教室。我明白學生對學習的興趣并...
2025-01-25 06:54
【總結(jié)】教案人教版七年級《神筆馬良》其它雜項_0 假設我是神筆馬良,我會畫許多豐富食品,把這些食品送給非洲的難民們,讓他們吃個夠。我還要畫許多高樓大廈,讓他(她)們住進來。如此,非洲難民們也不會沒有食物而餓...
2025-01-25 05:50
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