20xx教案人教版l四年級下冊7尊嚴(編輯修改稿)
2025-01-25 22:04 本頁面
【文章內容簡介】 ，從而深化體會他自尊自強的品行。②橫向比擬。將哈默與其他一群逃難的人進展比擬。同樣是疲乏不堪、饑餓難忍，卻有著截然不同的表現(xiàn)，哈默是不愿接受施舍，愿意以勞動換取食物，別人則是“連一句感激的話也顧不上說，就狼吞虎咽地吃起來?！北葦M中突出了哈默的自尊自愛、卓爾不群?！耋w悟主題，拓展升華①用本人的語言來評價哈默和杰克遜。②以《＜尊嚴＞的感受》為題寫一段話。B案第一課時●導入同學們，古人有餓死不吃嗟來之食的名言，講做人要有尊嚴。今天老師介紹給大家的是一位外國的年輕人，從他的行為和做法中，會給我們非常多新的啟示。●學生自讀課文①自學生字新詞。②質疑咨詢難。③想一想，課文主要講了一件什么事？●初步感知課文內容①檢查生字新詞的認
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