20xx教案人教新課標(biāo)六年級(jí)山中訪友設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-01-25 22:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 你的脊背，你默默無聞，讓我們看到你陳舊而堅(jiān)韌的靈魂。d 你好！雪妹妹：你那么潔凈雪白，你是漂亮的化身，你從天空富有詩意的落下來，跳著優(yōu)美的舞蹈，我喜愛你！e 你好！柏樹，你用臂膀組成了綠蔭，為我們遮擋強(qiáng)烈的陽光，用樹葉做成了一張張邀請(qǐng)卡，邀請(qǐng)四海的親朋好友， 我?guī)е囱鲎Ｔ改闼募境Ｇ唷Ｋ?、合作探究（小組討論）作者“帶著滿懷的好心情”走進(jìn)山林，進(jìn)山看了一路漂亮的風(fēng)景，可作者為什么卻說成“山中訪友”，而不是“林中觀景”？a 作者將大自然人性化了，“友”是文眼，文章的切入點(diǎn)，情感的生發(fā)點(diǎn)，作者把大自然當(dāng)成本人最親切的朋友和家人，到達(dá)了人與物的交融、統(tǒng)一， 作者是用心和大自然交流，而“觀景”是看景物，不親切。b “訪友”，引起讀者的聯(lián)想，使文章象童話般奇妙，更加形象生動(dòng)，給讀者更大的想象空間。c 也能夠使讀者走入作者的內(nèi)心世界，仿佛這些自然界中的朋友也是我們大家的，被作者的情緒所感染，熱愛大自然、熱愛生活。小結(jié)：作者不過是其中的小小一員。哲人們?cè)谧h論人與自然的關(guān)系時(shí)，曾作過最高意義上的概括：“自然的人化”，“人的自然化”。這種哲理性的話也不難理解，人之所至，無不打上人的印記；人的開展理應(yīng)符合人的
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