20xx教師個人參考計劃總結(jié)課改實踐與反思(編輯修改稿)
2025-01-25 22:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 管的領(lǐng)導(dǎo)帶著教研員專家到各校調(diào)研，深化課堂聽課、輔導(dǎo)，進展新課程的教學(xué)研究，使我們學(xué)校實驗老師感遭到一種堅實的支撐力量。學(xué)校中的非實驗老師也特別關(guān)注、支持課改工作，有活動必參加，有課必聽，并積極地獻計獻策，使實驗氣氛濃重，力量不斷加強。
困惑：
語文學(xué)科中識字量增大，如識寫分流，寫字推延給教學(xué)帶來了困難。
班額過大，制約了老師在課堂上關(guān)懷每位學(xué)生。
老師的行為與新課程要求不習(xí)慣。新課程要求老師提高素養(yǎng)、更新觀念、：對待師生關(guān)系上應(yīng)尊重與欣賞，教學(xué)關(guān)系上應(yīng)引導(dǎo)和協(xié)助，對待自我應(yīng)擅長反思，對待與別人的關(guān)系應(yīng)溝通、
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