20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)青年教師自評(píng)課反思(編輯修改稿)
2025-01-25 05:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 示的過程中，其他小組的大部分同學(xué)僅僅是洗耳恭聽，展示的同學(xué)也缺乏和傾聽的同學(xué)之間的互動(dòng)，造成正課展示環(huán)節(jié)不精彩，有點(diǎn)流于方式。學(xué)生展示的是就老師預(yù)先設(shè)置的咨詢題而展示，缺乏咨詢題的生成。同時(shí)，在課堂當(dāng)中，假如能適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用多媒體資源，能夠進(jìn)一步的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
新時(shí)代的課堂教學(xué)是讓學(xué)生以本人喜愛的方式去獲取對(duì)本人有用的知識(shí)，而我們傳統(tǒng)的課堂教學(xué)則是老師以本人喜愛的方式教給學(xué)生我們認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該掌握的知識(shí)。作為年輕一代，我們追求新思想，追逐潮流，追求時(shí)髦，而在我看來(lái)，現(xiàn)在的高效課堂則是教育行業(yè)的時(shí)髦風(fēng)向標(biāo)，表達(dá)了新時(shí)代教育的潮流。因而，在課堂當(dāng)中，我也
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