20xx現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)習(xí)參考心得5篇(編輯修改稿)
2025-01-25 06:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 育方式?！ ￡P(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)習(xí)心得(4) 特別榮幸地學(xué)了現(xiàn)代教育技術(shù)這門課，如今我想談?wù)勎冶救说囊恍┬牡茫恍└邢??！ ∈紫龋F(xiàn)代教育技術(shù)從來沒有像今天如此備受關(guān)注，它作為教育深化改革的打破口和制高點(diǎn)已逐步成為人們的共識(shí)，同時(shí)與素養(yǎng)教育、教育信息化、創(chuàng)新人才培養(yǎng)、促進(jìn)終身教育體系的建立等嚴(yán)重咨詢題嚴(yán)密相關(guān)。縱觀人類教育開展歷史，消費(fèi)和科學(xué)技術(shù)的開展，一直是妨礙教育變革和開展的重要要素。 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的開展，已經(jīng)成為現(xiàn)代教育開展的重要驅(qū)動(dòng)力?，F(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)在電子技術(shù)、傳播技術(shù)和信息技術(shù)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的推進(jìn)和妨礙下，已成為正在崛起的現(xiàn)代教育科學(xué)的一個(gè)重要分支。現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)是在長(zhǎng)期的教育積淀中，不斷吸收現(xiàn)代教育理論、心理學(xué)理論、治理和經(jīng)濟(jì)理論研究成果，在實(shí)踐的根底上所產(chǎn)生的一門新興學(xué)科，它具有無可疑心的科學(xué)性和應(yīng)用性的特點(diǎn)，其學(xué)科的本質(zhì)涵義被認(rèn)為是：教育技術(shù)是為了促進(jìn)學(xué)習(xí)，對(duì)有關(guān)過程和資源進(jìn)展設(shè)計(jì)、開發(fā)、使用、治理和評(píng)價(jià)的理論與實(shí)踐?，F(xiàn)代教育技術(shù)科學(xué)的誕生與開展正在妨礙著教育的各個(gè)領(lǐng)域，傳統(tǒng)的教育觀念、理論、內(nèi)容、方式、治理和體制正在發(fā)生著變革。 它是人類在教育活動(dòng)中所采納的一切技術(shù)手段和方法的總和?，F(xiàn)代教育技術(shù)分為物化形態(tài)和智能形態(tài)兩大類。物化形態(tài)的技術(shù)指的是凝固和表達(dá)在有形的物體中的科學(xué)知識(shí)，智能形態(tài)的技術(shù)指的是那些以抽象方式表現(xiàn)出來，以功能方式作用于教育實(shí)踐的科學(xué)知識(shí)。它是為了學(xué)習(xí)，對(duì)有關(guān)的過程的資源進(jìn)展設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用、治理和評(píng)價(jià)的理論和實(shí)踐?！ ∑浯危ㄟ^學(xué)習(xí)，我們還更深化地理解到： 一、現(xiàn)代教育技術(shù)有三個(gè)根本屬性： (1)現(xiàn)代教育技術(shù)是應(yīng)用系統(tǒng)方法來分析和處理人類學(xué)習(xí)咨詢題的過程，其主旨是追請(qǐng)教育的最優(yōu)化。 (2)現(xiàn)代教育技術(shù)分為有形技術(shù)和無形技術(shù)兩大類， 有形技術(shù)指利用自然科學(xué)、工程技術(shù)學(xué)的成果，把物化形態(tài)的技術(shù)應(yīng)用于教育，借以提高教學(xué)效率的技術(shù)，它包括從黑板、粉筆等傳統(tǒng)的教具到多媒體計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)等一切可用于教育的器材、設(shè)備、設(shè)備等及相應(yīng)的軟件。無形技術(shù)主要指利用教育學(xué)、心理學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)、傳播學(xué)等方面的成果以優(yōu)化教育過程的技術(shù)?！ ?3)現(xiàn)代教育技術(shù)依托開發(fā)、 利用所有學(xué)習(xí)資源來到達(dá)本人的目的。學(xué)習(xí)資源分為訊息、人員、材料、設(shè)備、技巧和環(huán)境，這些資源來自兩個(gè)方面，一個(gè)方面是專門為了學(xué)習(xí)的目的而設(shè)計(jì)出來的資源，例如老師、課本、教學(xué)電視、計(jì)算機(jī)課件、粉筆板、投影器、教室、操場(chǎng)、講授、課堂討論等，另一個(gè)方面是現(xiàn)實(shí)世界中原有的可被利用的資源，例如各行各業(yè)的專家、報(bào)刊、影視、展覽、博物館、消費(fèi)現(xiàn)場(chǎng)、游戲、競(jìng)賽等。 二、現(xiàn)代教育技術(shù)作為穿插學(xué)科的特點(diǎn)將越來越突出 教育技術(shù)屬于穿插學(xué)科，是連接教育、心理、信息技術(shù)等學(xué)科的橋梁。作為穿插學(xué)科，首先表達(dá)在它需要技術(shù)的支持，特別是信息
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