【總結(jié)】親愛(ài)的爸爸媽媽聶華苓真情感受真情呼喚真情體驗(yàn)真情流露一個(gè)外國(guó)人從一個(gè)國(guó)家?guī)ё叩淖钌羁痰挠∠笫撬谀莾焊械降耐纯唷N以谀纤估虻目死瓗?kù)耶伐次感覺(jué)到了。納粹將其所有的憤怒殘酷地發(fā)泄在這個(gè)溫和的小城里。整個(gè)城成為一座巨大的墳?zāi)?,埋葬了7000名被殘殺的人。那就是我?guī)ё叩某林赜洃?。但這是個(gè)美麗的記
2025-07-18 06:58
【總結(jié)】親愛(ài)的爸爸媽媽,聶華苓,,作者簡(jiǎn)介:聶華苓,美國(guó)華裔女作家,1921年生,湖北武漢人。薩特,法國(guó)哲學(xué)家、作家、評(píng)論家。著有哲學(xué)著作《存在與虛無(wú)》。,請(qǐng)學(xué)生用一個(gè)詞或句子來(lái)形容觀看后的感受,1942年6...
2025-04-01 22:58
【總結(jié)】親愛(ài)的爸爸媽媽一、積累與運(yùn)用。悼.()念蜿蜒..()屹.()立肅穆.()荒謬.()憧憬..()。殺lù()liáo()繞褲dōu()盟sh&
2024-11-28 12:15
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文所寫(xiě)的中心事件。體悟本文飽含深情的語(yǔ)言。2、學(xué)習(xí)本文運(yùn)用對(duì)話展現(xiàn)歷史與現(xiàn)實(shí)的寫(xiě)作形式,通過(guò)朗讀體會(huì)人物的思想感情。3、感悟作品中人物對(duì)悲慘的歷史悲劇的感悟與思考,體會(huì)作者的思想感情,認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷,激發(fā)熱愛(ài)和平反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的意識(shí)。重點(diǎn)、難點(diǎn)1、有感情的朗讀課文。2、理清本文所寫(xiě)的中心事件,體悟本文含義深
2024-12-03 09:23
【總結(jié)】《親愛(ài)的爸爸媽媽》說(shuō)課稿各位評(píng)委:大家好!我今天說(shuō)課的內(nèi)容是《親愛(ài)的爸爸媽媽》,主要是從以下幾個(gè)方面進(jìn)行敘說(shuō):●說(shuō)教材1、教材的地位及作用本課是人教版語(yǔ)文教材七年級(jí)(上)第一單元第五課,本單元以戰(zhàn)爭(zhēng)為主題組元,課文以敘事作品為主,本文則是譴責(zé)非正義戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷,通過(guò)記述作者在南斯拉夫參加的一次悼念活
2024-12-09 00:12
【總結(jié)】1988年10月21日,作者在南斯拉夫克拉庫(kù)耶伐次參加悼念活動(dòng)。47年前,納粹在這座小城大肆屠殺,一天之間,殺死了7000多人,其中包括300多個(gè)孩子。47年來(lái),南斯拉夫人民沒(méi)有忘記這段沉重的歷史,從1945年起,每年10月21日,成千上萬(wàn)的人從四面八方來(lái)到這里,
2025-01-21 22:13
【總結(jié)】聶華苓,美國(guó)華裔女作家,1921年生,湖北武漢人。薩特,法國(guó)哲學(xué)家、作家、評(píng)論家。著有哲學(xué)著作《存在與虛無(wú)》。1988年10月21日,作者在南斯拉夫克拉庫(kù)耶伐次參加悼念活動(dòng)。47年前,納粹在這座小城大肆屠殺,一天之間,殺死了7000
2024-12-08 00:29
【總結(jié)】5、親愛(ài)的爸爸媽媽聶華苓聶華苓生于武漢,湖北應(yīng)山(現(xiàn)湖北廣水)人,她1948年畢業(yè)于國(guó)立中央大學(xué)(南京大學(xué)前身)外文系,同年以筆名遠(yuǎn)方發(fā)表第一篇文章《變形蟲(chóng)》。1964年旅居美國(guó),應(yīng)聘至美國(guó)華盛頓《作家工作室》工作,在愛(ài)荷華大學(xué)教書(shū),同時(shí)從事寫(xiě)作和繪畫(huà),因創(chuàng)辦國(guó)際作家寫(xiě)作室,被稱為“世界繪畫(huà)組織的建筑師”、“世界文
2024-12-07 15:00
【總結(jié)】作者簡(jiǎn)介:聶華苓,美國(guó)華裔女作家,1921年生,湖北武漢人。1949年去臺(tái)灣,開(kāi)始發(fā)表作品。1964年赴美定居,代表作《臺(tái)灣軼事》。聶華苓的作品以深邃的歷史感表現(xiàn)現(xiàn)代中國(guó)的滄桑變化,抒寫(xiě)臺(tái)灣中下層人們的鄉(xiāng)愁和海外浪子的悲歌。創(chuàng)作堅(jiān)持“溶傳統(tǒng)于現(xiàn)代,溶西方于中國(guó)”的藝術(shù)追求。1
2025-03-12 21:29
【總結(jié)】第一篇:《親愛(ài)的爸爸媽媽》教學(xué)設(shè)計(jì) 《親愛(ài)的爸爸媽媽》教學(xué)設(shè)計(jì) 【文說(shuō)明】 《親愛(ài)的爸爸媽媽》的中心意思是“世間永遠(yuǎn)不能再有戰(zhàn)爭(zhēng)和屠殺了”。1941年10月21日,在南斯拉夫克拉庫(kù)耶伐次這個(gè)小城...
2025-10-16 04:56
【總結(jié)】:他~有兩下子|你~快,使一邊的耳朵向前邊歪斜,②古時(shí)指專精某種技藝或?qū)K灸撤N職業(yè)的人:茶~|酒~?!静∫颉縝ìnɡyīn名發(fā)生疾病的原因:~尚未查明。只有這一家還在營(yíng)業(yè)。②還算不錯(cuò):這塊地的麥子長(zhǎng)得~。修補(bǔ):縫~|~牙|~襪子|修橋~路。de〈口〉不是兒戲;【查崗】chá∥ɡǎnɡ動(dòng)①查哨。也叫水鴣鴣。【測(cè)候】cah?u〈書(shū)〉動(dòng)觀測(cè)(天文、
2025-08-15 20:25
【總結(jié)】《親愛(ài)的爸爸媽媽》教學(xué)設(shè)計(jì)【課標(biāo)解讀】在再現(xiàn)歷史的畫(huà)面和重溫歷史的過(guò)程中,激發(fā)學(xué)生對(duì)法西斯強(qiáng)盜的滅絕人性的恨和對(duì)南斯拉夫人民的英勇、對(duì)生活熱愛(ài)的由衷敬佩,真正領(lǐng)悟和平與幸福的重要?!窘虒W(xué)目標(biāo)】:通過(guò)整體感知,學(xué)會(huì)從文章中提取關(guān)鍵信息,品味文章主題。:學(xué)習(xí)從不同角度去解讀作品,通過(guò)多種形式提高語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。:體會(huì)“要
2024-11-21 06:36
【總結(jié)】一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:1、了解作品寫(xiě)作背景及作者簡(jiǎn)介2、整體感知課文,把握文章四個(gè)部分的內(nèi)在聯(lián)系,理清文章的敘述脈絡(luò)3、揣摩并理解文中重點(diǎn)語(yǔ)句的含義過(guò)程與方法:自主品讀引導(dǎo)講解合作探究情感態(tài)度價(jià)值觀:1、讓學(xué)生銘記歷史,正視現(xiàn)實(shí)2、教會(huì)學(xué)生珍惜今天的幸福生活,珍愛(ài)和平,提倡人性美二
2025-01-17 06:21
【總結(jié)】第5課《親愛(ài)的爸爸媽媽》第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo):1、引導(dǎo)學(xué)生整體感知文章的內(nèi)容、主題。2、體會(huì)議論和描寫(xiě)的作用,理解重點(diǎn)語(yǔ)句的含義。3、教育學(xué)生熱愛(ài)和平,珍惜今天的幸福生活。二、教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):有感情地朗讀全文,理解文章的主題思想。難點(diǎn):理解重點(diǎn)語(yǔ)句的含義。三、教學(xué)過(guò)程:1、課前導(dǎo)入:
2024-11-21 03:51
【總結(jié)】33中學(xué)漢語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)第四單元第十三課導(dǎo)學(xué)案年班姓名:日期:2020年月日課題:親愛(ài)的爸爸媽媽課時(shí):第一課時(shí)(字詞課)主備人:龍井五中馬紅艷研備人:八年級(jí)備課組學(xué)習(xí)目標(biāo):,理解重點(diǎn)詞語(yǔ)并靈活運(yùn)用。
2024-11-21 06:27