20xx教案第8課臺階說課稿人教新課標八上(編輯修改稿)
2025-01-25 06:53 本頁面
【文章內容簡介】 件及背景音樂展示創(chuàng)設情境，使學生特別自然的融入到課文的意境中去，思想產(chǎn)生共鳴。3． 討論法：引導學生充分發(fā)揮集體的智慧，自主學習、合作探究，共同分享合作的樂趣，感受成功的喜悅。4．以多媒體課件為輔助教學手段。本節(jié)課的教學充分表達了新課程標準的精神，即在學生的學習中，注重知識與才能、過程與方法，情感態(tài)度和價值觀三個方面的共同開展。學法詳細如下:1． 勾畫圈點法：讓學生勤動筆墨，積極讀書。2． 朗讀法：指導學生反復朗讀，從中體會課文所包含的思想感情。3． 討論法：引導學生積極參與，合作探究。四、說教學過程設計1．教學思路與教學環(huán)節(jié)安排全文中有個文眼：“臺階高，屋主人的地位就相應高?！弊プ×诉@個文眼，就抓住了理解整個故事的關鍵，就容易理解父親的思想性格。教學環(huán)節(jié)安排如下：（一） 激情導入：3分鐘 (背景音樂《愚公移山》)透過朱自清先生飽含深意的《背影》，我們清晰看到了窘迫前行中的父輩的身影，今天學習的李森祥的《臺階》將以小說的視角為我們展現(xiàn)父輩們現(xiàn)實的生活畫卷和深沉的精神世界。（好的導語猶如唱戲前的開臺鑼鼓一樣未開臺先叫座，此導語設計貼近課文內容，和課文有異曲同工之妙，再配以背景音樂《愚公移山》，自然就能吸引學生留意力，激發(fā)學生學習的興趣和欲望，自然引出本課內容。）
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