20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)校本培訓(xùn)個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)(編輯修改稿)
2025-01-25 06:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 來”跟學(xué)生交流，縮短師生間間隔，使老師成了學(xué)生可親、可信、可依的學(xué)習(xí)伙伴。整個(gè)教學(xué)的過程是老師與學(xué)生真心交流，彼此溝通，分享歡樂，共同成長(zhǎng)，共同開展的富有個(gè)性化的制造過程，如：在教學(xué)中采納與學(xué)生聊天、游戲 、 講故事、 猜謎等活動(dòng)來創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由 、寬松的教學(xué)氣氛，以放松學(xué)生繃緊的神經(jīng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
其次，關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生的益友，有利于教學(xué)的開展。課堂上關(guān)愛學(xué)生是師生互動(dòng)的根底。蘇霍姆林斯基說過；“要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼的保護(hù)學(xué)生的心靈?！睈凼菧贤◣熒楦械募~帶和橋梁，老師只有把情感中的精華部分給了學(xué)生，學(xué)生才會(huì)對(duì)老師有親切
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