20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)假期學(xué)習(xí)心得體會(huì)二(編輯修改稿)
2025-01-25 05:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 周全，即興發(fā)揮就越敏捷，智慧性行動(dòng)也就越自然、越高效！激情是教育智慧性行動(dòng)的點(diǎn)金石，沒(méi)有激情的老師即便再有智慧，再機(jī)智，也不能在情境教學(xué)中引起學(xué)生的興趣，激發(fā)他們的參與認(rèn)識(shí)。因而，只有通過(guò)老師激情演繹的情境教學(xué)，才是一個(gè)展現(xiàn)本身智慧性行動(dòng)才能的平臺(tái)，所表現(xiàn)出的機(jī)智也越光榮奪目。
老師要有“高超的教學(xué)藝術(shù)” 作為一名老師 , 只有淵博的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。老師對(duì)學(xué)生的妨礙，是任何現(xiàn)代化手段都無(wú)可替代的，尤其是對(duì)學(xué)生的身心開(kāi)展，非常大程度上都是遭到了老師的耳濡目染。因而，隨著社會(huì)的不斷開(kāi)展與進(jìn)步，人們的素養(yǎng)不斷地提高，對(duì)老師的綜合素養(yǎng)要求也越來(lái)越高。老師不僅要有高尚的品德，良好的涵養(yǎng)與精深的技能，更重要的是要明白得教學(xué)藝術(shù)以及如何在教學(xué)的過(guò)程中將這種藝術(shù)充分地表達(dá)出來(lái)，這是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)老師這一職業(yè)的新的需求。那么，終究什么是教學(xué)藝術(shù)呢
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