20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)有效課堂教學(xué)心得體會二(編輯修改稿)
2025-01-25 06:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教材。
現(xiàn)行教材通過屢次改革其知識內(nèi)容系統(tǒng)、科學(xué)且較貼近學(xué)生生活實(shí)際。但是，教材只是教學(xué)的根據(jù)之一，同樣的教材會由于學(xué)生詳細(xì)情況不同而出現(xiàn)不同的教學(xué)效果，因而我們經(jīng)常說要樹立“用教材教”的新觀念，而不是機(jī)械地“教教材”，能夠?qū)滩淖龀龊侠?、適度的加工與改造，制造性地使用教材。老師要制造性地使用教材，變“死教”教材為“活用”教材，使課堂教學(xué)生動而有效。而制造性地使用教材是提高課堂教學(xué)有效性的關(guān)鍵之一。
第三，注重課中教學(xué)行為的有效性
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