20xx年七級語文上冊庖丁巧解牛5童趣人教新課標(biāo)版(編輯修改稿)
2025-01-25 06:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 行時輕盈的身姿相似。由蚊聯(lián)想到鶴則抓住蚊子的體形、長足與鶴相似。］又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。（我又留幾只蚊子在白色帳子里，慢慢地用煙噴它們，使它們沖著煙邊飛邊叫，構(gòu)成一幅青云白鶴圖，果真像鶴群在青云邊上發(fā)出叫聲一樣，這使我感到高興極了。素帳：未染色的帳子。徐：慢慢地。唳：鳥鳴。唳，ｌ236。怡然：愉快。怡，ｙ237。）［“群鶴飛舞”則是想象，向蚊噴煙這一景象進(jìn)行創(chuàng)造性的聯(lián)想和想象。這些想象反映出了“我”活動范圍狹小，沒有機(jī)會和條件接觸“青云白鶴”的實(shí)景，只有靠豐富的想象領(lǐng)略這一美景。］ 寫夏天觀蚊飛的樂趣。將夏蚊比作群鶴體會到鶴舞空中、鶴唳云端的快樂。這是體現(xiàn)“物外之趣”之一。 余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。（我常在土墻高低不平的地方，在花臺上雜草叢生的地方，蹲下身子，使身子跟臺子一般高，把叢草當(dāng)成樹林，把蟲子、蚊子當(dāng)成野獸，把土塊凸出部分當(dāng)成丘陵，低陷部分當(dāng)成山溝，我便憑著假想在這個境界中游覽，愉快而又滿足。凹凸：?。?ｔū，高低不平。礫，ｌ236。 壑：壕溝。壑，ｈ232。）［作者的想象可見一斑。“定神細(xì)視”照應(yīng)“見藐小之物必細(xì)察其紋理”。由此可得出結(jié)論：要培養(yǎng)自己的想象能力一定要有很強(qiáng)的觀察能
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1