庖丁解牛說課稿(編輯修改稿)
2024-12-03 22:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 撇開莊子的本意，請你結合現(xiàn)實社會，談談其寓意（把它作為一篇獨立的寓言去挖掘） A、三百六十行，行行出狀元 B、實踐出真知 C、小事可以悟出大道理 D、一切勞動都是美的，勞動可以得到享受 E、要避開矛盾 F、學無止境 G、要遵循規(guī)律 H、自信不可缺少 五、總結，引入下一篇的學習。 《庖丁解?！氛f課稿（3） 各位評委專家： 你們好！我是來自****，我的名字叫***。今天我說課的題目是《庖丁解?！?。 一、教材的把握 《庖丁解?！肥锹毥贪娼滩牡诙缘谒膯卧恼n文，本單元的幾篇課文屬于古代散文。學生通過這個單元的學習，可以達到積累古代散文知識、提高閱讀鑒賞古代散文的能力的目標。 本單元為古代散文欣賞。本單元的幾篇課文，在藝術形象方面有很高的審美價值。散文具有形象性，給人更著實、具體逼真的感受。 《庖丁解?！肥且粍t寓言，篇幅短小，故事性強，人物形象鮮明，不僅寓意深刻，還給人很多的啟示，這一點適合通過學生自主合作探究的方式，達到教學目標的實現(xiàn)。 二、目標的確立。 語文教學的終極目標是全面提高學生的語文素養(yǎng)。就當前教育現(xiàn)狀，我覺得語文教學的目標可以考慮三個方面：一是讓學生適應語文考試；二是培養(yǎng)學生學習語文的能力；三是提高學生的語文綜合素養(yǎng)。 每篇課文教學目標的確立，我認為不易面面俱到，不要擔心丟下這個，或沒有顧及那個，否則會造成目標繁雜而重點不夠突出；應敢于放下，這樣會使目標
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