20xx教案語(yǔ)文－古詩(shī)三首長(zhǎng)歌行七步詩(shī)出塞(編輯修改稿)
2025-01-25 05:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 二、交流自學(xué)情況，提出不明白的咨詢題1．你理解了哪些詞句，說(shuō)出來(lái)與大家共享。2．試著說(shuō)一說(shuō)每句詩(shī)的意思。3．你還有那些不明白的咨詢題，提出來(lái)。三、歸納學(xué)生咨詢題，集體討論曹植寫(xiě)這首詩(shī)的真正意思是什么？（老師引導(dǎo)：結(jié)合當(dāng)時(shí)的情況，想一想、曹植的這首詩(shī)是否另有所指，指的又是什么，從而體會(huì)這首詩(shī)的比喻意義。比方，“同根生”指什么，“相煎何太急”又指什么，聯(lián)絡(luò)前邊想一想，“豆”和“箕”又指什么……從而體會(huì)這首詩(shī)的真正含義，體會(huì)作者要表達(dá)的思想感情。）四、反復(fù)朗讀，體會(huì)感情1．錄音范讀。2．學(xué)生練習(xí)朗讀。五、練習(xí)背誦六、學(xué)習(xí)《出塞》1．讀課文，解題。塞：關(guān)塞，邊塞。你如何理解標(biāo)題？簡(jiǎn)介作者王昌齡，唐代著名的詩(shī)人。字少伯，非常有才華，曾中進(jìn)士，擅長(zhǎng)“七絕”，有“詩(shī)家夫子王江寧”之稱。今天學(xué)的是
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