20xx教案語文－古詩三首長歌行七步詩出塞(編輯修改稿)
2025-01-25 05:56 本頁面
【文章內容簡介】 二、交流自學情況，提出不明白的咨詢題1．你理解了哪些詞句，說出來與大家共享。2．試著說一說每句詩的意思。3．你還有那些不明白的咨詢題，提出來。三、歸納學生咨詢題，集體討論曹植寫這首詩的真正意思是什么？（老師引導：結合當時的情況，想一想、曹植的這首詩是否另有所指，指的又是什么，從而體會這首詩的比喻意義。比方，“同根生”指什么，“相煎何太急”又指什么，聯絡前邊想一想，“豆”和“箕”又指什么……從而體會這首詩的真正含義，體會作者要表達的思想感情。）四、反復朗讀，體會感情1．錄音范讀。2．學生練習朗讀。五、練習背誦六、學習《出塞》1．讀課文，解題。塞：關塞，邊塞。你如何理解標題？簡介作者王昌齡，唐代著名的詩人。字少伯，非常有才華，曾中進士，擅長“七絕”，有“詩家夫子王江寧”之稱。今天學的是
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