20xx教案人教版荷花教學設計五(編輯修改稿)
2025-01-25 05:55 本頁面
【文章內容簡介】 勾畫３、檢查自學情況。４、指名初讀課文。四、圖文結合，講讀課文。１、學生自由讀課文，找出課文中哪些內容是圖上有的，哪些是沒有的？作者是按怎么樣的順序來寫荷花的？２、綜合學生的答復，圍繞“聞——看——想”這一順序組織教學。（１）學習１自然段。Ａ、指名朗讀。Ｂ、“一......就......”這個詞說明什么？（荷花散發(fā)出來的清香傳得非常遠）Ｃ、哪一個詞表達了“我”去荷花池看荷花的迫切心情？（抓緊）（２）學習２、３自然段。默讀課文并討論：Ａ、“我”跑到荷
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