20xx教案人教版小學(xué)語文五年級上冊小苗與大樹的對話教學(xué)反思(編輯修改稿)
2025-01-25 05:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 沒有過多深奧的詞句。課上，我沒有對文章進(jìn)展瑣碎的分析，而是對教材進(jìn)展了合理裁剪，大膽地進(jìn)展取舍，拋出幾個(gè)有價(jià)值的咨詢題讓學(xué)生討論交流。學(xué)習(xí)完課文以后，我安排了學(xué)生對愛好讀書的同學(xué)或新來的實(shí)習(xí)老師進(jìn)展采訪活動，同時(shí)寫了訪談錄。學(xué)生對訪談錄的格式掌握得非常好，但是，采訪的咨詢題預(yù)備得不是非常充分，有的局限于一咨詢一答的方式，雙方交流的話題不是非常深化，上下文之間的銜接也不夠自然。人教版小學(xué)語文五年級上冊《小苗與大樹的對話》教學(xué)反思4在語文教學(xué)中如何關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的全面開展如何在語文教學(xué)中全面開展學(xué)生呢？在教完《小苗與大樹的對話》后，我對此有了非常多考慮：首先，在語文教學(xué)中，要培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的人生觀、世界觀、辯證唯物主義觀點(diǎn)等，提高學(xué)生認(rèn)識世界和改造世界的才能。其次，在語文教學(xué)中，要培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)塑造學(xué)生的心靈，由于沒有思想就沒有語言，沒有正確的觀念為指導(dǎo)，就表達(dá)不出思想感情真實(shí)、健康的好文章。葉圣陶先生說：作文之方式為文字，其內(nèi)容突不出思想情感兩端，以言
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