20xx教案人教版六年級上冊語文口語交際習(xí)作四第一課時教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-01-25 05:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 源”。[評：通過閱讀學(xué)習(xí)提示，明確口語交際的要求，學(xué)生的審題才能得到了提高。]組內(nèi)交流討論（一）：“為什么要珍惜資源”1．學(xué)生按要求進(jìn)展預(yù)備。能夠結(jié)合本組教材的內(nèi)容進(jìn)展交流，也能夠結(jié)合學(xué)生搜集的材料進(jìn)展交流。2．進(jìn)展組內(nèi)交流。3．示范帶動，交流評價⑴每一組推薦一名學(xué)生向全班匯報。⑵將學(xué)生搜集的資源有限材料用展示臺展示交流。⑶評議。對向全班交流的同學(xué)進(jìn)展補(bǔ)充、提咨詢等，開展對話，說說聽后的感受。⑷老師出示搜集的關(guān)于全球生態(tài)環(huán)境情況和我國生態(tài)環(huán)境情況的幾個數(shù)字：見材料。（略）⑸開展看后感受交流。[評：合作學(xué)習(xí)，資源共享，更多
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