20xx教案人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元備課參考資料(編輯修改稿)
2025-01-25 05:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 中河伯有二義：其一是指河伯神像，其二是指在《九歌》中扮演河伯的一位演員。對(duì)風(fēng)雷電的呼喚與歌頌，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)黑暗世界的強(qiáng)烈憤懣和摧毀黑暗的熱望，也表達(dá)了詩(shī)人對(duì)光明將來(lái)的熱烈追求?！抖涛膬善贰度铡啡绾卫斫狻吧强蓯?ài)的。但嚴(yán)寒的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死?！边@句話的含義？“日”在文中有什么意味意義？《月》（1）作者要突出的月的主要特征是什么？文章最后提嫦娥奔月的故事是為什么？（2）比擬兩篇短文的主題。提示：巴金歌頌光明，贊美那些為了追求光和熱不惜犧牲本人生命的人?！叭铡币馕豆饷骱拖Ｍ?。月亮帶給作者最突出的感受是冰冷。由于娥也是為了某種理想，為了能夠改變?cè)鹿獾谋?，為了使這個(gè)已死的星球再生而奔月的。在娥的身上，作者寄予了本人的人格理想。由于對(duì)光和熱的向往和追求，對(duì)美妙事物的企盼和渴望，要遠(yuǎn)離嚴(yán)寒和冰冷，遠(yuǎn)離黑暗和死亡，因此作者才別有深意的如此寫。將這兩篇文章貫穿起來(lái)，更能夠充分理解和感受作者的良苦用心，理解在如此一個(gè)特定的年代里，作者熱切期待光明的心情。《海燕》“主角”是誰(shuí)？作者贊美它具有什么精神？、海鴨、企鵝等其它海鳥？它們各自有什么意味意義？提示：“海燕”意味英勇善戰(zhàn)、大智大勇的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的先驅(qū)者；“暴風(fēng)雨”意味1905年俄國(guó)革命前夕一觸即發(fā)的革命情勢(shì)，一場(chǎng)醞釀中的推翻沙皇獨(dú)裁統(tǒng)治的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命；“大?！币馕稄V大人民群眾的力量?！昂ｚt”“海鴨”“企鵝”這一組意象群意味害怕革命會(huì)破壞他們的安樂(lè)窩的五花八門的假革命和不革命者。寫海鷗“呻吟”“飛竄”“恐懼”“掩藏”，海鴨“呻吟”“嚇壞”，企鵝“害怕”“隱藏”的驚慌萬(wàn)狀的丑態(tài)，正是為了與海燕“傲慢的飛行”、歡樂(lè)的“叫喊”構(gòu)成鮮明的比照，以突出海燕英勇堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)
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