20xx教案人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文月光曲教學(xué)設(shè)計(jì)之二(編輯修改稿)
2025-01-25 05:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 本人的體會(huì)？全班交流貝多芬懷著同情的心情給盲小姐彈了一首曲子，那他為什么彈完一曲還要彈第二首曲子呢？你又從中體會(huì)到什么？全班交流（老師依照學(xué)生的交流靈敏引導(dǎo)，可用交流引導(dǎo)體會(huì)，也可引導(dǎo)朗讀盲小姐的話體會(huì)等，使學(xué)生體會(huì)到貝多芬遇到知音時(shí)的激動(dòng)）誰(shuí)還有不同的感受？感情朗讀盲小姐和貝多芬的對(duì)話小結(jié)：通過剛剛讀書交流我們體會(huì)到，剛開場(chǎng)貝多芬是懷著對(duì)窮兄妹倆的同情來彈一首曲子給他們聽的，但是接著他發(fā)覺盲小姐不僅特別熱愛音樂而且特別明白音樂，他感到特別快樂、激動(dòng)，因此產(chǎn)生了激情，要再?gòu)椬嘁皇?。（二）透過窮兄妹倆的聯(lián)想，想象月光曲的內(nèi)容，體會(huì)貝多芬感情的變化師：當(dāng)窮兄妹倆聽到這首曲子后，仿佛看到怎么樣的畫面呢？請(qǐng)同學(xué)一邊讀課文一邊畫出有關(guān)的句子。（學(xué)生邊讀邊畫出描寫兄妹倆聽著曲子產(chǎn)生的聯(lián)想和想象的句子）他們看到了什么？誰(shuí)來讀一讀課文中的句子。同學(xué)都來讀一讀這些句子，
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