【總結(jié)】 小學(xué)語文五年級教案——說精彩,也糟糕——《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)反思 課題研討會上的一節(jié)公開課結(jié)束了,但關(guān)于這節(jié)課的反思卻開始了,而且縈繞著,揮之不去。為什么無法上出自己...
2025-09-28 02:16
【總結(jié)】1 小學(xué)語文五年級教案——《“精彩極了”和 “糟糕透了”》教學(xué)反思 《精彩極了和糟糕透了》是小語教材第十一 冊第五單元中的一篇課文,主要寫作者在七八歲的時候,寫了人生 中的第一首詩,媽媽...
2025-08-05 22:10
【總結(jié)】 五年級語文教案——《“精彩極了”和“糟糕透了”》教案3 周五抽課,周一就上課,僅僅提前10分與學(xué)生見面,真夠刺激的。呵呵,我喜歡這樣的挑戰(zhàn),時間雖少,靈感頗多,問題肯定也存在,請各...
2024-11-18 22:22
【總結(jié)】 五年級《“精彩極了”和“糟糕透了”》說課稿 一、說教材: 1說課內(nèi)容:《“精彩極了”和“糟糕透了”》是九年義務(wù)教育人教版小學(xué)語文教材第九冊第19課。今天我說課內(nèi)容指第一課時。 2教材分析...
2024-12-06 03:31
【總結(jié)】 五年級語文教案——《精彩極了和糟糕透了》教學(xué)設(shè)計 ?。墼O(shè)計理念] 本課的教學(xué)設(shè)計,堅持以讀為本,把讀貫穿于整個課堂教學(xué)。通過不同形式的讀,讓學(xué)生在讀的過程中體會到作者所要表達的...
2024-11-16 23:44
【總結(jié)】 五年級語文教案——《“精彩極了”和“糟糕透了”》教案1 教學(xué)目標(biāo): 一、理解課文內(nèi)容,體會作者表達的對父母不同的愛的深切感悟。 二、學(xué)會在朗讀中把握文章的精髓,從讀中受...
【總結(jié)】1 五年級語文教案——《“精彩極了”和“糟 糕透了”》教案1 教學(xué)目標(biāo): 一、理解課文內(nèi)容,體會作者表達的對父母不同的愛的深切感 悟。 二、學(xué)會在朗讀中把握文章的精髓,從讀中受到感悟。...
2025-08-06 16:05
【總結(jié)】1 五年級語文教案——《“精彩極了”和“糟 糕透了”》教案2 學(xué)習(xí)目標(biāo) 7個生字;能正確讀寫下列詞語:精彩、糟糕、謄 寫、敬仰、出版、謹慎、迫不及待、一如既往、引入歧途。 。把自己感受...
【總結(jié)】 五年級語文教案——《“精彩極了”和“糟糕透了”》教案2 學(xué)習(xí)目標(biāo) ??;能正確讀寫下列詞語:精彩、糟糕、謄寫、敬仰、出版、謹慎、迫不及待、一如既往、引入歧途。 。把自己感受...
【總結(jié)】1 五年級語文教案——《“精彩極了”和“糟 糕透了”》教案3 周五抽課,周一就上課,僅僅提前10分與學(xué) 生見面,真夠刺激的。呵呵,我喜歡這樣的挑戰(zhàn),時間雖少,靈感 頗多,問題肯定也存在,...
2025-08-06 16:04
【總結(jié)】 小學(xué)語文五年級教案——說精彩,也糟糕——《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)反思 課題研討會上的一節(jié)公開課結(jié)束了,但關(guān)于這節(jié)課的反思卻開始了,而且縈繞著,揮之不去。為什么無法上出自己預(yù)計...
2025-09-28 01:59
【總結(jié)】1 小學(xué)語文五年級教案——說精彩,也糟糕— —?“精彩極了〞和“糟糕透了〞?教學(xué)反思 課題研討會上的一節(jié)公開課結(jié)束了,但關(guān)于 這節(jié)課的反思卻開始了,而且縈繞著,揮之不去。為什么無法上出 ...
2025-09-14 05:37
【總結(jié)】第一篇:五年級“精彩極了”和“糟糕透了”教學(xué)設(shè)計 五年級“精彩極了”和“糟糕透了”教學(xué)設(shè)計 五年級“精彩極了”和“糟糕透了”教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會本課的生字詞。 2、有感情地朗讀課文...
2025-10-25 23:52
【總結(jié)】1 小學(xué)語文五年級教案——?“精彩極了〞和 “糟糕透了〞?教學(xué)反思 ?精彩極了和糟糕透了?是小語教材第十一冊 第五單元中的一篇課文,主要寫作者在七八歲的時候,寫了人生中 的第一首詩,媽媽...
2025-09-12 22:50
【總結(jié)】 五年級語文教案——?精彩極了和糟糕透了?教學(xué)設(shè)計 ?。墼O(shè)計理念] 本課的教學(xué)設(shè)計,堅持以讀為本,把讀貫穿于整個課堂教學(xué)。通過不同形式的讀,讓學(xué)生在讀的過程中體會到作者所要表達的...
2025-09-21 16:57