20xx教案人教版三年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)兩首詠柳春日教學(xué)設(shè)計(jì)一(編輯修改稿)
2025-01-25 05:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 想象。(2)指名讀，師生評(píng)議。(3)以讀代講，師生合作：教師朗讀散文，學(xué)生用恰當(dāng)?shù)脑?shī)句來(lái)對(duì)答。師：你看那高高的柳樹(shù)，長(zhǎng)滿了翠綠的新葉，看上去好似用碧玉打扮的一樣，真是青翠欲滴?。∧谴箳煜聛?lái)的萬(wàn)千柳條，柔軟綿長(zhǎng)，隨風(fēng)搖曳，多像綠綠的絲帶！生：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。師：再看那小巧的新長(zhǎng)出來(lái)的柳葉，細(xì)細(xì)尖尖的，整整齊齊的，是誰(shuí)裁剪出來(lái)的呢？原來(lái)是二月春風(fēng)這把剪刀裁出來(lái)的?。∷?、背誦古詩(shī)。第二課時(shí)(學(xué)習(xí)《春日》)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入指名背誦《詠柳》，用本人的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。二、學(xué)習(xí)《春日》，自讀完成以下要求把詩(shī)歌讀正確、流利，認(rèn)記生字“泗、濱”。指名讀詩(shī)，提示讀準(zhǔn)“勝”“泗”“濱”依照注釋理解詩(shī)歌的大意。
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