20xx教案人教版七年級春日教學札記_2(編輯修改稿)
2025-01-25 05:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我完成了《春日》教學設(shè)計的主體輪廓，使我有時機站在更多朋友面前展示春日的魅力，展示本人的風采，展示城北小學集體的智慧！三、揣著八分決心兩分隨緣，提著擔憂，第一次成功執(zhí)教《春日》這里所謂的“成功”指的是比擬完全的實現(xiàn)本人的教學設(shè)計，完成教學目的。由于試教之后緊接著確實是學校舉行的“青年老師教學比武”活動。在我初步修正好教學設(shè)計和課件制造后，沒能來得及進展第二次試教就懷著忐忑的心情再一次走上了《春日》的講臺。現(xiàn)在回想起來，當時本人心中牢牢記住的是課堂上的幾個主要環(huán)節(jié)，并讀了幾遍每個環(huán)節(jié)的導語。也沒有細致地想過學生會有什么樣的情況，一心想做的確實是把本人的教學理念在課堂上展現(xiàn)出來。從對課堂的預見性來講，我是頭腦一片空白進的課堂，在這堂課中，５０２班的學生充分地、主動地參與了學習過程，并表現(xiàn)的特別活潑（這一點與蔣老師課前的鼓舞密不可分，在此特別鳴謝），特別是魏來同學的簡筆畫相當?shù)轿坏乇磉_出《春日》所描繪的意境，而且又恰恰漏畫了春風，這一微瑕卻又被眼尖的田靜怡同學看個正著，同時來到臺上寥寥幾筆畫出了一棵迎風招展的柳樹，把“東風”表現(xiàn)得淋漓盡致！說實話，這堂課
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