20xx教案人教大綱版二年級(jí)上冊(cè)語文秋天教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-01-25 05:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 然段序號(hào)和劃出生字。關(guān)于課文中出現(xiàn)的難讀的字和較長的詞組，老師要及時(shí)提示學(xué)生留意。所謂細(xì)讀，確實(shí)是一句一句地讀，一段一段地讀，邊讀邊進(jìn)展字、詞、句、段的訓(xùn)練。這一步是以“情”貫穿的讀。課文一、二段可讓學(xué)生找出表示顏色的詞。“藍(lán)”、“白”、“黃”是秋天的色彩，描繪出秋天碧藍(lán)的天空，白白的云朵，一望無際的成熟的稻田，真是秋高氣爽，豐收在望。這時(shí)老師可咨詢：哪些詞應(yīng)該重讀?為什么?這兩段應(yīng)帶著什么樣的感情去讀?使學(xué)生明白面對(duì)秋天這漂亮的豐收風(fēng)光，我們應(yīng)用快樂的、贊美的語氣去讀。課文三、四段，可抓住文中的三個(gè)比喻句引導(dǎo)學(xué)生朗讀。這三個(gè)比喻句都與小動(dòng)物有關(guān)。一是“小魚藏在樹葉底下，……”，二是“螞蟻爬到上面…
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