20xx教師個人參考計劃總結(jié)讀做優(yōu)秀的小學數(shù)學教師有感(編輯修改稿)
2025-01-25 05:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的方法——明白為何學習？從哪里學習？怎么樣學習？假如一個老師沒有掌握學習方法，即便他教的門門功課都非常優(yōu)良，他仍然是一個失敗的學習者。學習型社會為全體社會成員提供了充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習，猶如一個人走進了自助餐廳，你想吃什么，完全請便。個體完全能夠針對本身的實在需求，選擇和決定學習什么、怎么樣學習、學習的進度等等。
比方法更重要的是方向。在知識經(jīng)濟大潮中，作為一名人民老師，應該認準本人的人生坐標，找準本人的價值空間。教書的生活盡管貧寒，但一本好書會使我愛不釋手，一首好詩會使我如癡如醉，一篇美文會使我百讀不厭。我深深地明白，只有樂學的老師，才能成為樂教的老師；只有教者樂學，才能變成為教
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