20xx年小學數(shù)學教師個人參考總結(編輯修改稿)
2025-01-17 02:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 人等措施。從而到達教會學生學會學習的目的。
從根本功抓起。有的學生數(shù)學根本功特別差，甚至是最根本的加減計算錯誤率都特別高，我只得想方設法方法訓練學生，通過訓練來提高學生的計算才能。對此我在班級中采取了“每天一練”、“小小‘醫(yī)生’確實是我”——學生與學生動，互相找錯、久錯等活動強化學生根本功的提高。
緊抓學生作業(yè)不放，想盡方法杜絕不按時交作業(yè)的現(xiàn)象。如此在一定程度上處理拖欠作業(yè)的征詢題，現(xiàn)在根本杜絕拖欠作業(yè)的
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