【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)讀《秘密》有感 《機密》一書的前言寫道：“理解了這個機密，就沒有做不到的事，不管是誰，你想要什么，這個機密都能給你，當(dāng)你學(xué)會這個機密，你將會明白如何去擁有，成為，或去做任何你...
2025-01-25 05:46
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)讀《島》有感 維多利亞。希斯洛普的《島》的這本書，總有如此幾句話： 在這個浮華的時代，你有多長時間沒有為一個書中故事潸然淚下了？這個風(fēng)行歐洲的故事，凄婉悲傷，令人禁不住淚...
2025-01-25 06:55
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)讀《孟子》有感 前些日子，在看《孟子》的時候，看到一段特別有意思的闡述：“道在邇而求諸遠，事在易而求諸難。人人親其親，長其長，而天下平?！保ㄒ馑紴椋旱谰驮诟浇鼌s去遠處找尋，事...
2025-01-25 06:54
【總結(jié)】第一篇：讀《別給人生設(shè)限》有感(修正) 讀《別給人生設(shè)限》有感 《別給人生設(shè)限》主要是講述的日本本田公司的創(chuàng)始人本田宗一郎的人生經(jīng)歷。分為三個部分：第一部分講述的本田宗一郎的創(chuàng)業(yè)史；第二部分是關(guān)于...
2024-11-16 01:01
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)讀《教師的幸福人生與專業(yè)成長》有感 “腹有詩書氣自華”，作為一個老師，更應(yīng)該以書為友，促進本人的專業(yè)成長。我利用假期讀了肖川老師所著的《老師的幸福人生與專業(yè)成長》。 翻開...
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)讀《輕松做教師》有感 上學(xué)期，校長布置我們讀了兩本書，其中一本是《輕松做老師》。這本書給我體會最深的是第二部分師生關(guān)系篇中的“做學(xué)生的本人人”。 那么什么是“本人人”呢？...
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)讀《教師的絕活》有感 ? 作為一個無水平、無資本、無成績的“三無”老師，我最迫切的愿望確實是能夠在短時間內(nèi)迅速提高本人的教學(xué)水平，也確實是提高學(xué)生的成績，爭取在學(xué)校站穩(wěn)腳跟。 ...
2025-01-25 05:47
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)讀《教師人文讀本》有感 我們是老師，都是些一般人，但我們從事著神圣的事業(yè)。我們每天面對的是人，我們的學(xué)生，他們天真、可愛、充滿生命的活力和夢想，他們對我們無限的信任和敬慕。我...
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)讀《過去的教師》有感 當(dāng)我拿到《過去的老師》這本書，迫不及待地讀完“語文老師的妨礙”這一章時，我深入地認識到：我們的先輩之因此能在那么貧寒與平凡甚至是戰(zhàn)火頻頻的歲月培育出那么...
2025-01-25 22:04
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)讀《教師感動中國》有感 ? 這是一本弘揚中國老師精神的書，一本凈化老師心靈的書。學(xué)校師德教育的優(yōu)秀教材，師范院校學(xué)生的成長讀本——《老師感動中國》。 每次翻閱《老師感動中...
【總結(jié)】第一篇：書評《人生不設(shè)限》 堅持下去，每一個人都是牛人 力克〃胡哲的《人生不設(shè)限》這本書，通過作者對自己獨特的生命體驗的講述，給人以熱情、勇氣、信念、堅持的力量。我不禁為這位天生沒手沒腳的家伙而深...
2024-11-15 23:42
【總結(jié)】第一篇：人生不設(shè)限_讀后 人生不設(shè)限，活出奇跡的人生 得到這本書，完全是一個意外，那天早上上班路上，一個擺書攤的小販，因為很早，看上去還沒開張的樣子，其實我是一個很愛書的人，只是忙起來，很久沒有認...
2024-11-15 23:44
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)讀《論語》有感二 打開《論語》去讀，像是穿越幾千年的光陰隧道，看到群雄逐鹿，爭霸天下的春秋時期，產(chǎn)生了孔子一個偉大的思想家、教育家。他的言行闡述了孝道、治學(xué)、治國、為政，為歷...
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)讀《完美教室》有感 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師！ 大家下午好： 特別榮幸也特別快樂可以有時機站在這里和大家一塊分享我的《完滿教室》讀后感。 在書中，我明白了“完滿教室”的...
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)讀《新年隨想》有感 剛讀一文，出自吾師。標(biāo)題系數(shù)日前念元旦，妻女異鄉(xiāng)探病北京，偶作《新年隨想》之姊妹篇。 文，不長也，但字字珠璣乎！ 吾念于夫與女。二人聞之，笑至不語...
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