20xx教師個人參考計劃總結我的教育小故事(編輯修改稿)
2025-01-25 05:45 本頁面
【文章內容簡介】 他的膽子也大了，臉上也有了笑容。一段時間來表現(xiàn)比擬好。
但是，小孩生性比擬愛玩，時常還會有學生來告他的狀，上課也偶然搞小動作，為了改掉他的不良適應，我又找他談話，讓他認識到壞適應的危害，并商量改掉的方法，征詢他的意見，給一定的時間，一個一個的改，在規(guī)定的時間內假如改不掉，接受一定的懲處，同時告訴他作為男子漢要說話算話。通過一段時間，他確實漸漸的改掉了一些壞適應，關于他的點滴進步，我總會及時表揚和確信，他也特別歡樂。跟我也更親近了，有什么話也愿意跟我說，這讓我特別快樂。
為了提高他的學習成績，除了在思想上教育他，感化他，我專門安排他們組的學科長李青同學跟他坐，目的是發(fā)揮同桌的力量。事前，我先對李青同學進展了一番談話：為了班集體，不要歧視他，要盡你本人最大的努力，耐心腸協(xié)助他，使其進步。李青同學滿口容許，并充分利用課余時間或課堂時間協(xié)助他，教育他。有時，李青同學也會產生一些厭煩情緒，說他不太聽話，不太樂學……如今，我就
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