20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)影響有效教學(xué)的幾點(diǎn)反思(編輯修改稿)
2025-01-25 05:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 動(dòng)化、咨詢題探究化、交流互動(dòng)化、思維多樣化，激發(fā)學(xué)生從多個(gè)層面主動(dòng)參與學(xué)習(xí)全過(guò)程，如此的課堂教學(xué)是有效的。
?。?）老師的教學(xué)才能
老師要具有運(yùn)用信息技術(shù)輔助教學(xué)和自學(xué)提高的才能。信息科學(xué)技術(shù)的開(kāi)展為教育的開(kāi)展提供了空前的動(dòng)力，也為各科有效教學(xué)提供了更廣泛、更豐富的教學(xué)資源、方法與手段。下載、制造和運(yùn)用電子課件上課和輔助教學(xué)，直觀形象，生動(dòng)有趣，老師省力，學(xué)生愿學(xué)，能夠收到事半功倍的教學(xué)效果。老師還利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和參加教學(xué)論壇。老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，掌握這項(xiàng)新的教學(xué)技能，是時(shí)代和職業(yè)的要求，是自我開(kāi)展的需要。
（5）充分的預(yù)備
充分的預(yù)備指老師為確保一門課程或一堂課有打算地進(jìn)展而對(duì)教學(xué)活動(dòng)的精心謀劃。教學(xué)是有目的、有打算的活
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