20xx教師個人參考計劃總結學習誘思探究教學論有感(編輯修改稿)
2025-01-25 05:44 本頁面
【文章內容簡介】 僅僅有老師的“誘”是不可能到達教學目的的，由于學習的主體是學生。陶行知提出對學生的“六大解放”，核心是“解放他的頭腦，使他能想”；張熊飛提出學生的“七動”，核心是“動腦思”。都說明教學的內因是學生的“思”。因而，學生的“學”是教學的根本，“思”才是學生學習的根本。要讓學生“思”，實踐中就要改變師生之間的信息交流方式，使學生全身心投入到多邊信息交流和多向思維撞擊上來。淺顯地說確實是讓全體學生，全部過程都在積極考慮，而不是僅僅考慮老師提出的咨詢題。是全體師生互動，而不是老師和個別學生的活動。
學生學習的目的在于――“善思”。
“善書者，不擇筆也?！庇捎诓煌墓P只是書者不同的
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