20xx教師個人參考計劃總結(jié)如何幫助厭學(xué)的學(xué)生(編輯修改稿)
2025-01-25 05:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 班中的一個小男孩，叫王x，他美麗、聰明，感受家長也比擬負(fù)責(zé)，隔三差五就主動來到學(xué)校理解小孩的學(xué)習(xí)情況，我曾一度被家長的負(fù)責(zé)感動，因此也就越發(fā)地留意這個男孩。但隨著我對男孩的理解，我認(rèn)識到咨詢題的嚴(yán)峻性，就找時機(jī)跟這個男孩聊天，并向其他的老師理解情況，關(guān)于它的厭學(xué)，我總結(jié)為四方面：一是課程負(fù)擔(dān)過重，作業(yè)壓力大，這是導(dǎo)致他厭學(xué)的首要緣故。二是老師方面的要素，老師不恰當(dāng)批判引起反感導(dǎo)致他厭學(xué)，破罐子破摔；三是家庭方面的要素，父母的過高要求，強(qiáng)迫學(xué)習(xí)引起委屈等等；四是來自本身要素，自感經(jīng)歷力低下、學(xué)習(xí)成績差、對學(xué)習(xí)缺乏決心
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