20xx教師個人參考計劃總結(jié)教學(xué)勇氣—漫步教師心靈讀后感(編輯修改稿)
2025-01-25 05:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 解和更得體地協(xié)調(diào)，不僅僅是為了守護(hù)本人的靈魂，更是為了保護(hù)學(xué)生的心靈。
整本書基于如此一個簡單的邏輯前提：真正好的教學(xué)不能降低到技術(shù)層面，真正好的教學(xué)來自老師的本身認(rèn)同與完好。這個假設(shè)十分簡單，但含義深遠(yuǎn)。
所有教學(xué)的復(fù)雜性能夠由學(xué)生和學(xué)科解釋，但是還存在第三種解釋教學(xué)復(fù)雜性的理由：我們教誨本人認(rèn)識本人。事實(shí)上，認(rèn)識學(xué)生和學(xué)科主要依賴于關(guān)于自我的知識?！罢J(rèn)識你
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