【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)《人的教育》讀后感 作者福祿貝爾,是德國著名的教育理論家和教育實踐家,是近代學(xué)前教育的奠基人。他創(chuàng)立了一種對當(dāng)時來說是新型的學(xué)前教育機構(gòu),并以“幼兒園”這個獨特的名稱命名,能...
2025-01-25 05:41
【總結(jié)】第一篇:學(xué)會生存讀后感(通用) 學(xué)會生存讀后感范文(通用5篇) 當(dāng)閱讀了一本名著后,大家心中一定有不少感悟,不能光會讀哦,寫一篇讀后感吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編精心整理的學(xué)會生存讀...
2024-10-21 00:11
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)《教育的奇跡》讀后感 《教育的奇觀》主要講了教育的驚人作用,一些當(dāng)代的人物曾經(jīng)是父母、老師眼中的“差等生”、“笨小孩”、“咨詢題小孩”、“殘疾小孩”等,但是,他們后來卻成功了...
2025-01-25 04:33
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)《教育的真諦》讀后感 期學(xué)校布置大家學(xué)習(xí)《人文教育讀本之七-----教育的真理》,起初我是抱著完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心態(tài)端起這本書的,但是看看就愛不釋手,讓我不禁想到本人的十幾年教學(xué)...
2025-01-25 05:42
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)《教育的智慧與真情》讀后感 《教育的智慧與真情》整本書特別有親和性。主要反映了老師的需要與興趣以及他們所關(guān)注的事物、他們所困惑的咨詢題、他們的喜怒哀樂、他們的委屈和追求。 ...
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)《慢教育》讀后感 閱讀網(wǎng)頁無意間看到了張文質(zhì)先生的《慢教育》,當(dāng)時感受特別驚奇,在當(dāng)今這個高速開展的社會,教育又應(yīng)該做到怎么樣的慢呢?帶著疑咨詢,饒有興趣地翻開看,預(yù)備好好讀...
2025-01-17 06:26
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)《教育漫話》讀后感 有幸看了約翰·洛克的《教育漫話》,作者從體育、德育、智育三方面闡述了本人的教育觀點,內(nèi)容給人感受特別與眾不同,特別詳細實在。讀《教育漫話》讓我聯(lián)想到特別多...
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)《學(xué)生的精神世界》讀后感 “不管多么寡言、靦腆和平凡的學(xué)生,在心靈深處都珍藏著為人民利益而英勇獻身的愿望?!蔽覀兝蠋煹娜蝿?wù),確實是制造良好環(huán)境,保護、培育這種愿望,并使之早日...
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)《守望教育》讀后感 《守望教育》這是一本關(guān)于教育理想的真情守望的著作。捧起劉鐵芳教授的教育隨筆《守望教育》,心中不由得涌起一種恍然的感動,在一個喧囂的時代里,還有人以一份難得...
2025-01-25 01:03
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)《教育實話》讀后感 近日讀了《教育實話》一書,這本書沒有華美的詞藻,沒有玄虛的道理,沒有做作的姿勢,全都是作者日常的教學(xué)隨筆,是作者發(fā)表于各類報刊雜志上的教育文章。文章寫得明...
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)《教育理想與信念》讀后感 在假期里,由于朋友的竭力推薦,閱讀了《教育的理想與信念》這部書。感觸最深的是在這部文章里作者用謙和態(tài)度、親切的語言和博愛的熱情啟發(fā)老師拓寬視野,幾乎...
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)《悲慘世界》讀后感二 這本書表達了如此一個故事:主人公冉阿讓原是個老實的工人,不斷協(xié)助窮困的姐姐撫養(yǎng)七個悲傷的小孩,有年冬天找不到工作,為了不讓小孩餓死而偷了一塊面包,被判五...
2025-01-25 05:43
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)《情境教育的詩篇》讀后感 假期里,我閱讀了李吉林老師的《情境教育的詩篇》一書,李老師以大家的手筆向我們展示了情境教育的探究歷程,說明了情境教育的內(nèi)涵,講述了本人的成長經(jīng)歷,表...
2025-03-30 05:37
2025-01-25 22:03
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)《我的理想教育》讀后感 “我心目中的理想老師,是一個胸懷理想,充滿激情和詩意的老師;是一個自信、自強,不斷挑戰(zhàn)自我的老師;是一個擅長合作,具有人格魅力的老師;是一個特別尊重他...
2025-01-25 01:05