20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)學(xué)生的精神世界讀后感(編輯修改稿)
2025-01-25 05:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 家長告狀，體罰、變相體罰，不乏其例。在教學(xué)上，搞疲勞或轟炸戰(zhàn)術(shù)，更是大有人在。學(xué)生以學(xué)習(xí)為痛苦，由此造成厭惡學(xué)習(xí)甚至厭惡生活的心理。凡此種種，至今仍未引起足夠注重。
蘇霍姆林斯基主張，讓學(xué)生在學(xué)校要過上熱烈的沸騰的多彩多姿的精神生活，可我們的調(diào)查說明，多數(shù)學(xué)生認(rèn)為學(xué)校生活是單調(diào)單調(diào)的。這與老師對待學(xué)生的態(tài)度關(guān)系極大?！袄蠋煹娜烁耜P(guān)于年輕的心靈來說，是任何東西都不能替代的有益于開展的陽光”。我體會這里所說的“人格”，包括老師的德才學(xué)問以及意志、性格、興趣、情感等。老師行為能夠使他
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