20xx校長遠程培訓參考心得體會5篇(編輯修改稿)
2025-01-25 05:32 本頁面
【文章內容簡介】 然存在，不同水平的人更加深化理解課程施行為成功課程施行制造條件。如《校本培訓設計》以往我們當校長的無視理性認識，認為老師的接著教育培訓是有關教育行政部門的事情。但通過學習有關教育法，進一步加強了學校校長的責任感，它是教育法律法規(guī)規(guī)定的權利和義務。中小學老師必須參加五年一輪的接著教育。促使基層學校一定制定好《老師崗位培訓施行方案》通過集中培訓、分散培訓、自學相結合的原則，進一步要求老師結合實際，立足教學實踐，由學校和老師自主開展。不必脫離工作崗位，教學中需要什么?老師需要補什么?只有一線的老師明白。因而，學校必須把老師接著教育培訓工作落實好，更好的讓理論在實踐中運用好?！ 《?、通過培訓學習，就要求我們將理論落實到工作中，貫穿于工作中?！ ⊥ㄟ^培訓學習，專家的引領，我本人通過網上四個模塊學習，認識到專家的講解針對我們一線中存在的實際咨詢題進展解答。尤其是一線教育案例，使我們做教育工作者必須反思在工作中我們往往忽略了什么?如何在《校長專業(yè)開展》中學習。我深化認識到校長對課程改革中的作用。是否用新理念解讀課程標準，是否站在解讀角度中理解課程帶來的變化，促進老師的專業(yè)開展。促進學校的整體開展。對校長的素養(yǎng)和才能提出新的要求。并通過案例的研討，專家對新課程標準的評價，使我進一步認識到學校如何發(fā)揮學生的自主性，促進學生自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐才能。特別是給予詳細案例，每一個環(huán)節(jié)都詳細提出教學建議，便于老師施行。因而，在詳細的工作中，認識到我們忽略的咨詢題，正是我們學校今后中要處理的咨詢題?！ ∪?、通過培訓學習，就要求我們每位教育工作者加強責任心，正確審視學校開展的新途徑、新方法。 農村中小學現(xiàn)代遠程教育的培訓，促使老師面對教育開展的需求，我們如何加強責任感和緊迫感，如何面對農村學校師資老齡化，學生流向城市學校。說明家長對教育期望值比擬高。更重要的說明我們忽略農村教育的師資培訓，學生渴望享受優(yōu)質的教育資源。面對農村學校薄弱的環(huán)節(jié)。通過培訓，使我更加清醒的認識到農村《薄弱學校改造的對策》不僅僅是一個理性的認識，更深層次的從實際出發(fā)，考慮面對薄弱我們應該如何辦?更清醒的認識到學校不僅僅是根底的薄弱、更重要的是硬件設備的薄弱。其次是師資的薄弱?我們應該構建學校制度，實現(xiàn)薄弱學校改造校本治理制度建立及學校文化營建。努力使薄弱學校走出窘境。其次加強老師培訓，我們應該構建什么樣的學校?培養(yǎng)什么學生?值得當今校長的不斷反思?！ 〗裉?，我盡管談了我本人的一點粗淺的認識和體會，通過和同仁的交流，使我更加認識了我本人。如何實現(xiàn)《校長專業(yè)開展》《校本培訓的再設計》等等。這些咨詢題值得校長經常反思。今天，既然一生有緣于教育事業(yè)，那本人就立定于這平凡的工作，少點抱怨，多些自信。多份追求。讓本人成為一個肯干事、能干事、會干事、干事實的人?！ ￡P于校長遠程培訓心得體會(4) 從上學期末至本學期初，我有幸參加了教育部中小學校長遠程培訓。本人通過學習研修收獲頗豐，特別是在學校標準化治理、教育理念及辦學思想等方面有了深化的認識，為我校促進學校教育教學質量的提高、學校教育教學治理方式標準化提供了科學的理論指導，我深化認識到這次培訓學習，不僅是一次理論性學習，更重要是如何把理論學習和實踐有機結合，來更有效指導學校工作，努力使學校工作更好的習慣新方式下學校開展的新需求。為此，我個人有以下幾點體會： 一、通過校本培訓班學習，我們樹立了創(chuàng)新的觀念和思維，實現(xiàn)學校教育的穩(wěn)步開展。例如：在學習《農村義務教育新課程的施行》使我深化認識到農村課改幾年來也獲得可喜的變化。老師的理念、學生的學習方式在改變。但在不斷變化的前提下，對新課程施行妨礙要素仍然存在，不同水平的人更加深化理解課程施行為成功課程施行制造條件。如《校本培訓設計》以往我們當校長的無視理性認識，認為老師的接著教育培訓是有關教育行政部門的事情。但通過學習有關教育法，進一步加強了學校校長的責任感，它是教育法律法規(guī)規(guī)定的權利和義務?！ ≈行W老師必須參加五年一輪的接著教育。促使基層學校一定制定好《老師崗位培訓施行方案》通過集中培訓、分散培訓、自學相結合的原則，進一步要求老師結合實際，立足教學實踐，由學校和老師自主開展。不必脫離工作崗位，教學中需要什么?老師需要補什么?只有一線的老師明白。因而，學校必須把老師接著教育培訓工作落實好，更好的讓理論在實踐中運用好。 二、通過培訓學習，就要求我們將理論落實到工作中，貫穿于工作中?！ ⊥ㄟ^培訓學習，專家的引領，我本人通過網上四個模塊學習，認識到專家的講解針對我們一線中存在的實際咨詢題進展解答。尤其是一線教育案例，使我們做教育工作者必須反思在工作中我們往往忽略了什么?如何在《校長專業(yè)開展》中學習。我深化認識到校長對課程改革中的作用?！ ∈欠裼眯吕砟罱庾x課程標準，是否站在解讀角度中理解課程帶來的變化，促進老師的專業(yè)開展。促進學校的整體開展。對校長的素養(yǎng)和才能提出新的要求。并通過案例的研討，專家對新課程標準的評價，使我進一步認識到學校如何發(fā)揮學生的自主性，促進學生自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐才能。特別是給予詳細案例，每一個環(huán)節(jié)都詳細提出教學建議，便于老師施行。
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