【正文】 　　在我們的隊伍中有不少蠢人、笨人，工作上還算盡職盡責(zé)，自認(rèn)為本人做出了一點小小的成績，但從來沒有注重個人專業(yè)成長咨詢題，究其本質(zhì)，確實是一種職業(yè)倦怠心理，這種職業(yè)倦怠現(xiàn)象嚴(yán)峻妨礙著學(xué)校隊伍的專業(yè)成長。再說現(xiàn)實一點，校長和老師的專業(yè)化成長，大的方面關(guān)乎到學(xué)校的開展，小的方面關(guān)乎個人利益?！　〗逃谋举|(zhì)確實是文化與精神的傳承，需要用一生的品行去陶冶，用一生的光陰來完成，在這個過程中，我們能夠以寧靜之態(tài)，追請教育返璞歸確實東西就會少走彎路，還我們的教育以本確實美妙，這是大智者的思想。真正的做好教育，需要一份寧靜之心，少一點急躁，多一份清醒，少一點功利，多一份淡薄。進而也激發(fā)了我的工作熱情，使我在學(xué)習(xí)上，思想上都有了一定的進步和提高，堅決了本人全心全意為人民效勞的思想信念，同時也更加明確了今后的工作目的和方向?！　〉谝?、充分認(rèn)識到要做學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型人才?！　∈紫茸钪匾氖且訌娎碚搶W(xué)習(xí)。只有不斷地提高本人的政治水平和理論素養(yǎng)，才能使思想永葆青春?！　〉诙?、一個人要自立，一個民族要振興，一個國家要富強，都離不開堅決的信念?！　⊥ㄟ^學(xué)習(xí)，我堅決了信念，矢志不渝地堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國的有機統(tǒng)一，接著建立有中國特色的社會主義事業(yè)，走有中國特色的社會主義政治開展道路，這是黨帶著人民通過長期實踐找到的正確道路，有利于發(fā)揮社會主義制度的特點和優(yōu)勢，實現(xiàn)人民民主，促進經(jīng)濟社會開展，維護國家統(tǒng)一、民族團結(jié)。　　在學(xué)習(xí)中，我堅持用科學(xué)開展觀統(tǒng)領(lǐng)和武裝本人，嚴(yán)密結(jié)合本人的工作，不斷加強業(yè)務(wù)、政治及相關(guān)知識的學(xué)習(xí)研究，努力提高業(yè)務(wù)水平才能和思想政治素養(yǎng)，以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)確實工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)做好本職工作，積極參政議政，充分發(fā)揮本身的作用?！　￡P(guān)于校長遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(3)　　xx年年7月17日，我參加農(nóng)村小學(xué)校長現(xiàn)代遠(yuǎn)程理論的學(xué)習(xí)，通過為期三個月的學(xué)習(xí)，使我不僅更深層次理解教育政策法規(guī)，而且精確把握《農(nóng)村義務(wù)教育政策法規(guī)》《校長專業(yè)開展》《未成年人思想道德教育施行策略》特別是《校本培訓(xùn)設(shè)計》為誰培訓(xùn)設(shè)計?如何整合和利用培訓(xùn)的內(nèi)容?有了進一步的理解。為此，我個人有以下三點體會：　　一、通過校本培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，樹立了創(chuàng)新的觀念和思維，實現(xiàn)學(xué)校教育的穩(wěn)步開展。老師的理念、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式在改變。如《校本培訓(xùn)設(shè)計》以往我們當(dāng)校長的無視理性認(rèn)識，認(rèn)為老師的接著教育培訓(xùn)是有關(guān)教育行政部門的事情。中小學(xué)老師必須參加五年一輪的接著教育。不必脫離工作崗位，教學(xué)中需要什么?老師需要補什么?只有一線的老師明白。　　二、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，就要求我們將理論落實到工作中，貫穿于工作中。尤其是一線教育案例，使我們做教育工作者必須反思在工作中我們往往忽略了什么?如何在《校長專業(yè)開展》中學(xué)習(xí)。是否用新理念解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，是否站在解讀角度中理解課程帶來的變化，促進老師的專業(yè)開展。對校長的素養(yǎng)和才能提出新的要求。特別是給予詳細(xì)案例，每一個環(huán)節(jié)都詳細(xì)提出教學(xué)建議，便于老師施行?！　∪⑼ㄟ^培訓(xùn)學(xué)習(xí)，就要求我們每位教育工作者加強責(zé)任心，正確審視學(xué)校開展的新途徑、新方法。說明家長對教育期望值比擬高。面對農(nóng)村學(xué)校薄弱的環(huán)節(jié)。其次是師資的薄弱?我們應(yīng)該構(gòu)建學(xué)校制度，實現(xiàn)薄弱學(xué)校改造校本治理制度建立及學(xué)校文化營建。其次加強老師培訓(xùn)，我們應(yīng)該構(gòu)建什么樣的學(xué)校?培養(yǎng)什么學(xué)生?值得當(dāng)今校長的不斷反思。如何實現(xiàn)《校長專業(yè)開展》《校本培訓(xùn)的再設(shè)計》等等。今天，既然一生有緣于教育事業(yè)，那本人就立定于這平凡的工作，少點抱怨，多些自信。讓本人成為一個肯干事、能干事、會干事、干事實的人。本人通過學(xué)習(xí)研修收獲頗豐，特別是在學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化治理、教育理念及辦學(xué)思想等方面有了深化的認(rèn)識，為我校促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高、學(xué)校教育教學(xué)治理方式標(biāo)準(zhǔn)化提供了科學(xué)的理論指導(dǎo)，我深化認(rèn)識到這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不僅是一次理論性學(xué)習(xí)，更重要是如何把理論學(xué)習(xí)和實踐有機結(jié)合，來更有效指導(dǎo)學(xué)校工作，努力使學(xué)校工作更好的習(xí)慣新方式下學(xué)校開展的新需求。例如：在學(xué)習(xí)《農(nóng)村義務(wù)教育新課程的施行》使我深化認(rèn)識到農(nóng)村課改幾年來也獲得可喜的變化。但在不斷變化的前提下，對新課程施行妨礙要素仍然存在，不同水平的人更加深化理解課程施行為成功課程施行制造條件。但通過學(xué)習(xí)有關(guān)教育法，進一步加強了學(xué)校校長的責(zé)任感，它是教育法律法規(guī)規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)。促使基層學(xué)校一定制定好《老師崗位培訓(xùn)施行方案》通過集中培訓(xùn)、分散培訓(xùn)、自學(xué)相結(jié)合的原則，進一步要求老師結(jié)合實際，立足教學(xué)實踐，由學(xué)校和老師自主開展。因而，學(xué)校必須把老師接著教育培訓(xùn)工作落實好，更好的讓理論在實踐中運用好?！　⊥ㄟ^培訓(xùn)學(xué)習(xí)，專家的引領(lǐng)，我本人通過網(wǎng)上四個模塊學(xué)習(xí)，認(rèn)識到專家的講解針對我們一線中存在的實際咨詢題進展解答。我深化認(rèn)識到校長對課程改革中的作用。促進學(xué)校的整體開展。并通過案例的研討，專家對新課程標(biāo)準(zhǔn)的評價，使我進一步認(rèn)識到學(xué)校如何發(fā)揮學(xué)生的自主性，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐才能。　　因而，在詳細(xì)的工作中，認(rèn)識到我們忽略的咨詢題，正是我們學(xué)校今后中要處理的咨詢題?！　∞r(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)，促使老師面對教育開展的需求，我們?nèi)绾渭訌娯?zé)任感和緊迫感，如何面對農(nóng)村