【總結(jié)】《清塘荷韻》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、理清文章的線索,體會(huì)文中作者感情的起伏變化。 2、品味荷之韻:張揚(yáng)生命的強(qiáng)者,徹悟生命的智者。 3、討論探究荷花在中國(guó)獨(dú)特的文化內(nèi)涵。 4、通過閱讀文本,從...
2025-01-25 05:32
【總結(jié)】你是聰明人還是高明人2021/11/11Youaresoperfect!2你是聰明人還是高明人?聰明是智商?高明是智慧2021/11/11Youaresoperfect!3你是聰明人還是高明人?聰明是向外開拓?高明是往內(nèi)尋求2021/11/11Youaresoperfect!4你是聰明
2025-10-10 10:54
【總結(jié)】第一步混進(jìn)職場(chǎng),做個(gè)聰明人沒有誰比誰更聰明,只有誰比誰的細(xì)節(jié)做得更好。規(guī)則1是誰在驅(qū)使你工作?為金錢工作?還是為夢(mèng)想工作?其實(shí)這都不重要。重要的是你自己知道,是誰在驅(qū)使你工作!金錢、職位、夢(mèng)想、自我滿足……在沒弄明白自己的工作源動(dòng)力來自哪里的時(shí)候,請(qǐng)先讓自己相信一個(gè)樸素的真理——為他人工作的同時(shí),也在為自己工作。為自己找一個(gè)工作的借口吧!金錢也好,夢(mèng)想也好
2025-06-22 05:20
【總結(jié)】聰明人怎樣工作公司招了新人,有個(gè)新助理是經(jīng)過多次面試后,我親自招回來的。她是名牌大學(xué)本科畢業(yè),聰明,性格活潑。從工作流程到待人接物,我手把手地教,她也學(xué)得快,很多工作一教就上手。我開始逐漸給她一些協(xié)調(diào)性的工作,各部門之間以及各分公司之間的業(yè)務(wù)聯(lián)系和溝通也讓她嘗試著去處理?! ]想到,沒多久她就有困惑了:“為什么總是讓我做這些瑣碎的事情?”聽了她的問題,我問:“什么叫做不瑣碎的
2025-08-03 06:23
【總結(jié)】聰明人的人生智慧聰明人的人生智慧:生活中的處事禁忌做人的學(xué)問是永遠(yuǎn)的難題,但聰明人的做人之道總是多種多樣,他們善于以最能贏得人心的方式去處理人際關(guān)系,把各種難以調(diào)節(jié)的事情處理得圓滿融洽。聰明之人之所以能夠贏得人心,是因?yàn)樗麄兌蒙畹慕伞V朗裁床辉撟?,什么不該說,以最靈活的方式,避免和禁忌碰頭。因此才能完美地處理每一件事情。1第一部分成功的處世之
2025-08-26 21:27
【總結(jié)】10河水和小船教材:冀教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)單元:親情與友愛板塊:教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:河水像一位溫柔的母親,緊緊擁抱著小船。小船在河水媽媽的懷抱里輕輕地飄,慢慢地流。由此,作者聯(lián)想到他們像一對(duì)母子,又像是一對(duì)無話不說的好朋友。詩(shī)歌的第一節(jié)和第二節(jié)形式相近,從內(nèi)容上相互承接,比喻貼切自然。教學(xué)目標(biāo):
2025-11-10 03:56
【總結(jié)】《雨之歌》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1.理解、積累“璀璨、千山萬壑、長(zhǎng)吁短嘆、盛氣凌人”等詞語(yǔ)。 2.通過反復(fù)的朗讀掌握文章中雨的形象。 ,理解詩(shī)中多樣化的擬人手法。 4.通過仿寫鍛煉學(xué)生的自由...
2025-01-25 05:31
【總結(jié)】 讀《聰明人和你想的都不一樣》有感 洛陽(yáng)中心小學(xué)六(3)吳星雨 讀了《聰明人和你想的都不一樣》,我受益匪淺。 有一只狐貍,他想夠葡萄,但夠不到,走的時(shí)候說。“這葡萄沒準(zhǔn)是酸的?!? 老師告訴我...
2025-09-22 03:37
【總結(jié)】奇特的鋼琴班級(jí)姓名一、你認(rèn)識(shí)下面的生字朋友嗎?大聲讀一讀,再給他們口頭組一個(gè)詞。津揮鋼艱敲期二、讀拼音寫詞語(yǔ)。zhǐhuīlāqínfàndiàn()()
2025-11-06 10:24
【總結(jié)】 放棄聰明人的必修課 當(dāng)時(shí)鐘指向0點(diǎn)54分時(shí)我突然領(lǐng)悟到放棄,喜歡在深夜的時(shí)候,自己慢慢的思考人生。閉著眼睛躺在床上,思索著自己身邊的人和事,一直發(fā)現(xiàn)自己放不下的太多。曾經(jīng)以為每一件事物的存在總是有著它存在的道理,可是到頭來呢,有許多,早已經(jīng)成為了自己的負(fù)擔(dān)…… 幡然醒悟,負(fù)擔(dān)就如一個(gè)人旅行的背囊,我們不可能把所有的衣服和用品全部裝進(jìn)去,且不說我們的肩膀承受不了那么重的壓力
2025-02-09 07:36
【總結(jié)】《搭船的鳥》教學(xué)設(shè)計(jì)臥龍鎮(zhèn)明小學(xué)王春霞一.教材分析《搭船的鳥》是冀教版語(yǔ)文教材二年級(jí)上冊(cè)第三單元的一篇文章。本篇課文是以小孩子的身份,來寫他看到的大自然中的景象,筆法是那樣地淺近、樸素、清新,具有一種純真明凈的童趣,給人以難忘的印象。文章以“搭船的鳥”為題,“搭”是“乘、坐”的意思,“搭
2025-11-05 23:55
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)基本信息名稱山青青執(zhí)教者課時(shí)1課時(shí)所屬教材目錄冀教版一年級(jí)上冊(cè)第3課教材分析《山青青》是小學(xué)語(yǔ)文冀教版課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材一年級(jí)上冊(cè)第一單元中的課文。這是一篇精讀課文,更是一篇活潑歡快,意趣盎然的童謠。詩(shī)歌語(yǔ)言簡(jiǎn)潔精練,意境清新明麗。詩(shī)人運(yùn)用疊詞,“青青”、“聲聲”、“笑盈盈”、“綠蒙蒙”,描
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2025-03-09 22:22
【總結(jié)】五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第25課詹天佑品讀詞句教學(xué)設(shè)計(jì)冀教版 教學(xué)目標(biāo) 1.正確認(rèn)讀本課十二個(gè)生字,會(huì)寫田字格里的十二個(gè)生字。理解“阻撓”等11個(gè)詞語(yǔ)的意思,能用“周密”、“藐視”造句。 2.養(yǎng)成讀書的良...
2025-11-13 00:09
【總結(jié)】?冼星海(-),出生于澳門,中國(guó)近代著名作曲家、鋼琴家,有“人民音樂家”之稱。?冼星海的四部大合唱《生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)大合唱》《黃河大合唱》《九一八大合唱》《犧盟大合唱》,其中《黃河大合唱》最為出名。?1926年入北京大學(xué)音樂傳習(xí)所,1928年進(jìn)上海國(guó)立音專學(xué)習(xí)音樂。1929年去
2025-11-10 14:37