20xx秋冀教版語文一年級(jí)上冊第3課山青青word教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-25 03:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （ 1）用拼讀的方式自瀆課文。 （ 2）指名讀、齊讀。 （ 3）教師感情朗讀。 再讀課文，深入領(lǐng)會(huì)詩歌的內(nèi)容，體會(huì)詩歌所描繪的意境美和韻律美 （ 1）播放音樂《春野》，學(xué)生閉上眼睛， 學(xué)生觀看課件體會(huì)課文的意境。 欣賞想像畫面。 生自由讀文 全班齊讀 師示范讀，生體會(huì)情感。 生聽音樂，體會(huì)詩歌內(nèi)容。 通過激情朗讀、美麗畫面和音樂渲染的集合體，吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺和聽覺參與到學(xué)習(xí)中來，將學(xué)生帶入課堂所描繪的優(yōu)美意境中，對(duì)課文有初步的整體感知 。 解決課文中生字的字音，并在自讀無意識(shí)識(shí) 在教師的描述中，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入詩歌所描繪的情境。 （ 2）情感引領(lǐng) — 我們能生活在這樣美的環(huán)境中，好不好？可是，有 些人只顧自己享受，到處亂扔垃圾，隨便往河里倒污水，讓寵物大小便，隨地吐痰，這樣做，我們還能生活在這樣美的環(huán)境中嗎？你有什么好辦法嗎？ （ 3）和著音樂，學(xué)生用自己喜歡的方式再讀課文。 展開想象，給課文配插圖 （ 1）學(xué)生拿出課前準(zhǔn)備好的圖畫紙和彩色筆，展開想象，給課文畫插圖，與此同時(shí)，老師也在黑板上畫插圖。 （ 2）實(shí)物展示個(gè)別學(xué)生的作品。 （ 3）觀察老師畫的插圖，相機(jī)出示學(xué)生
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