【總結】百花園二教學設計1教學目標,掌握“先橫后豎,先撇后捺”的書寫規(guī)則。“自行車、小汽車”等詞語,并認識相對應的事物。,感受大自然的可愛。,培養(yǎng)學生的說話能力。2學情分析本次語文百花園有三項內容,一項“語海暢游”,是識字、寫字、學詞方面內容,一項是讀背詩歌,一項是口語交際。這些練習既復習鞏固了本單
2024-11-18 16:33
【總結】百花園三教學設計1教學目標1、通過參與讀詩會這樣的語文活動,使學生在詩的海洋中,感受中華文化的博大精深,進一步學習朗讀詩歌,激發(fā)孩子們讀背詩的興趣,培養(yǎng)孩子的人文修養(yǎng)。2、通過活動,激發(fā)學生誦讀中華經典的情趣,養(yǎng)成積累語言素材的習慣。培養(yǎng)學生對祖國語言文字的熱愛,增強民族自豪感。3、利用情景進行傾聽、表達、交流的訓練,提
2024-11-28 03:11
【總結】小學語文語文S版一年級上冊百花園六教案1教學目標1、了解疊詞以及疊詞的作用。2、看地圖,結合城市的名字識字。3、讀背古詩,培養(yǎng)閱讀興趣。4、認識反義詞,積累生活中常見的反義詞。5、能看圖說話寫句子,模擬打電話的情景,會打電話,會表達。2重點難點,讀通古詩及短文。,并把它們寫下來3教學過
【總結】《減一減》教學設計教學目標:1、知識與能力:認識本課的10個生字,會寫5個字。2、過程與方法:在寫字的過程中,了解漢字的間架結構、筆順、筆畫,初步感知漢字的形體美。3、情感態(tài)度與價值觀:在學習生字的過程中,自主發(fā)現(xiàn)漢字的又一構字規(guī)律——在熟字的基礎上減筆畫,可變成新字,提高自學生字的能力。感受漢字規(guī)律的奇妙,喜愛祖國的文字。教
2024-11-18 20:00
【總結】《形象的漢字》教學設計教學目標:1、知識與能力:認識20個生字,能正確書寫其中10個生字。掌握“豎折”、“橫折鉤”、“豎鉤”、“橫撇”、“豎折折鉤”5種基本筆畫,認識2個部件2、過程與方法:拼音讀準字音,圖文對照,感知字形,了解字義,體會象形字的特點。3、情感態(tài)度與價值觀:觀察圖畫,初步感知漢字的形體美,產生對祖國文字的喜愛之情
【總結】《加一加》教學設計教學目標1、知識與能力:認識本課生字,會寫課后的字。2、過程與方法:使學生了解可以抓住漢字的表意特點識記生字,了解生字的意思。3、情感態(tài)度與價值觀:進一步了解基本字加偏旁構成新字的構字規(guī)律,激發(fā)學生學漢字的興趣,培養(yǎng)自主識字的能力。教學重難點1、識字、寫字。2、懂得抓住漢字的表意特點識字,了解生字的意思。
【總結】6小小的船教學設計1教學目標:認識8個會認字,會寫“天、只、兒、兩、見”5個生字。:正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。:培養(yǎng)學生的想像能力,激發(fā)學生熱愛大自然的感情。2學情分析《小小的船》這首兒歌許多學生在課前就能熟讀成誦,學生們的表現(xiàn)欲望強,他們在課堂上會表現(xiàn)出只想讀文不想識字,這樣將
2024-11-28 03:10
【總結】一年級語文上冊語文S版識字sūnwùkōnɡfǎhàoxínɡzhěhuìqī孫悟空,法號行者,會七shíèrbiànténɡyúnjiàw&
2024-12-12 17:14
【總結】識字8——讀對聯(lián)語文版·一年級上冊12個生字,會寫4個生字。(重點)、流利地朗讀對聯(lián),了解對聯(lián)的意思。(重點),養(yǎng)成自主學習的良好習慣,感受民族傳統(tǒng)文化的熏陶。(難點)學習目標知識備查對聯(lián):是我國一種獨特的文學藝術形式,對聯(lián)由三部分組成,即上聯(lián)(第一句,也叫出句)、下聯(lián)(第二句,也稱對句)
2024-12-11 05:49
【總結】《秋娃娃》教學設計教學目標:1、知識與能力:能借助拼音認識8個生字,能在口頭運用,會按筆順規(guī)則書寫4個生字;認識基本筆畫臥鉤。2、過程與方法:在閱讀過程中,進行發(fā)散思維訓練。3、情感態(tài)度與價值觀:能借助拼音正確、流利地朗讀課文,在朗讀過程中了解秋天的一些特征,產生熱愛大自然、熱愛生活的情感。教學重點:1
2024-11-19 03:40
【總結】識字3添“口”歌[教學目標]知識與技能,識記新偏旁“口”“女”“門”。、流利地朗讀兒歌,并學編添“口”歌。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生自主識字的興趣,激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的思想感情。[教學重難點]、寫字。、流利、有感情地朗讀兒歌,識記生字。[
2024-12-03 05:26
【總結】14司馬光砸缸教學設計1教學目標13個生字,會寫6個字。、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。感悟司馬光勇敢、機智的品格。、動作、神態(tài)。2學情分析這篇課文故事生動曲折,反映的是司馬光小時候的故事,貼近學生生活,學生對此類課文有濃厚的興趣。仔細讀文以后,對于課文揭示出來的道理,學生比較容易歸納出來
2024-11-18 16:32
【總結】1語文出版社S版一年級上冊識字1手足口耳目11Shǒuzúkǒumùěr手足口耳目21手足口耳目,人的五件寶。學習和勞動,天天離不了。31人手足
【總結】1手足口耳目1xiànɡxínɡwénzìláizìtúhuà象形文字來自圖畫wénzìshìzuìyuánshǐdez
【總結】(秋)2019一年級語文下冊識字二識字6貓和老鼠教學設計2語文S版 [教學目標] 知識與技能 ,會寫生字。學習新偏旁“犭”“目”。 、流利地朗讀課文。區(qū)分“咪、瞇、迷、謎”。 ,培養(yǎng)識字興趣...
2024-10-09 19:04