20xx教案小學(xué)五年級人教版語文下冊全冊完整之六單元b教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-01-25 05:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 研究小組為單位，每人簡要的說說本人搜集到的相關(guān)的材料。組內(nèi)匯總搜集到的所有的材料。二、學(xué)習(xí)處理信息閱讀研究報(bào)告《關(guān)于李姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告》。（1）這篇研究報(bào)告中是怎么樣處理搜集到的信息材料的？找到有關(guān)的內(nèi)容，細(xì)心閱讀。（2）課堂交流：①搜集到的信息是要分類的，能夠按照信息的不同方面分類。②搜集到的信息是要挑選的，有些要去掉。對組內(nèi)成員搜集到的信息進(jìn)展分類。（1）討論確定分類的標(biāo)準(zhǔn)。（2）閱讀材料，分類。對搜集到的材料進(jìn)展挑選。（1）明確挑選的標(biāo)準(zhǔn)：①是否與研究的課題有關(guān)。有關(guān)的保存，無關(guān)的刪除。②這個材料已有依然沒有。沒有的留下，已有的刪去。（2）閱讀材料，討論挑選。三、構(gòu)成初步觀點(diǎn)充分閱讀材料，想想是否能夠構(gòu)成本人的觀點(diǎn)，組內(nèi)成員充分討論。假如缺乏以構(gòu)成本人的觀點(diǎn)、作出結(jié)論，需要接著搜集材料；假如材料已經(jīng)足以構(gòu)成本人的觀點(diǎn)，太多也不必要。要留意是否有不同的看法，把不同的觀點(diǎn)保存下來。四、補(bǔ)充搜集材料依照討論的結(jié)果，明確需要進(jìn)一步補(bǔ)充搜集的材料是那一些方面的。分頭接著搜集。五、課外活動進(jìn)一步搜集材料，分類、挑選材料，討論構(gòu)成本人小組的觀點(diǎn)。第九課時教學(xué)目的研讀兩篇研究報(bào)告，理解撰寫研究報(bào)告的撰寫研究報(bào)告的根本方法，討論撰寫研究報(bào)告。教學(xué)過程一、研讀研究報(bào)告，領(lǐng)悟?qū)懽?
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