20xx人教版小學語文五年級下冊各單元教學計劃(編輯修改稿)
2024-10-28 16:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的長音，掌握正確吹奏長音的方法。教學重點： 學習相關(guān)節(jié)奏的特點教學難點:讀譜知識的實踐活動突破重、難點措施：采取聽唱法學唱歌曲，采用趣味識譜教學。第五單元教學目標：能隨京劇《要學那泰山頂上一青松》模唱，并學做幾個京劇的造型動作。能聽出樂曲《京調(diào)》兩個不同情緒的樂段，并能聽辨出《京調(diào)》旋律取材于京劇唱腔《蘇三起解》中的片段。在演唱歌曲《我是中國人》和《京調(diào)》時，能表現(xiàn)出歌曲的京腔京韻。并背唱歌曲《我是中國人》。樂于用合作的方式，參與京劇“鑼鼓經(jīng)”的表演活動。并能在全班同學面前展示一段自己喜愛的地方戲曲。教學重點：音高概念的掌握與音樂聽辯、模唱、記憶能力的鞏固和提高教學難點:準確地把握歌曲變拍子的節(jié)奏，并唱準變化音。突破重、難點措施：采用聽唱法學唱及編創(chuàng)節(jié)奏，在激發(fā)學生的興趣中逐步掌握不同的節(jié)奏型。第六單元教學目標：能三人一組合作，分別用動作變現(xiàn)《花之歌》音樂的三個不同主題。能聽辨出《對花》樂曲中表現(xiàn)“對花”的兩件樂器音色，感受與體驗樂曲所表現(xiàn)的意境和情景。能選擇合適的打擊樂器為歌曲《采花》伴奏，能與小組同學一起設(shè)計不同的表演形式并交流展示。背唱歌曲《采花》。在學唱歌曲《編花籃》中，感受方言與旋律音調(diào)的關(guān)系，體會歌曲的地方特色。在吹奏練習中學習豎笛“降7”的指法；能獨立為旋律小曲編創(chuàng)片段填入其中，在編一編、唱一唱中逐步提高編創(chuàng)能力。樂于用自己喜愛的方式，參與本課“花之歌音樂會”的展示活動。能按本課編創(chuàng)旋律的要求做練習題。教學重點：不同的音樂風格的體驗，要充分收集相關(guān)的作品＆圖片，幫學生積累更多的感性認識。教學難點: 編創(chuàng)與活動。突破重、難點措施：讓學生先收集材料再通過網(wǎng)絡(luò)的資源進行進一步的學習。第七單元教學目標：在聆聽、演唱、編創(chuàng)和表演等音樂活動中，感受和表達守望相助和互助互愛的人間大愛。能隨歌曲《愛的奉獻》模唱，說出自己對歌詞的理解和兩段旋律在情緒上的變化。能聽出《大愛無疆》中兩段旋律的主奏樂器，在哼唱中感悟“大愛無疆”的情感，并說出令自己感動的地方。能用優(yōu)美自然的聲音演唱歌曲《愛的人間》，并與同伴一起在情景表演中表達愛的情懷與愿望。能用親切和歡快的聲音演唱歌曲《地球是個美麗的圓》，表達和平共進的友誼之愛，唱出歌曲情緒上的變化，并能背唱歌曲。在聆聽中認識和聽辨人聲的分類。教學重點：有感情的演唱歌曲，并能用動作，人聲，打擊樂器表現(xiàn)樂曲的形象。教學難點: 唱準歌曲中的變化音，并能邊演唱邊按相應(yīng)拍子的指揮圖示劃拍。突破重、難點措施：教師要以自己的情感、動作、聲調(diào)為表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容做好鋪墊，檢測學生音樂聽、記、解釋能力，進行區(qū)別性教育，培養(yǎng)保護學生的個性。要利用學生已有的能力，帶動其他同學參與音樂表演、游戲活動。第三篇：人教小學語文五年級下冊第三單元測試卷重慶大渡口志成托管輔導 大渡口革新村 ***人教小學語文五年級下冊第三單元測試卷一、給帶點的字選擇正確的音節(jié)，打“∨”。楚國的大臣們聽了，都（dōu dū）笑了起來。．我國首都（dōu dū）臨淄住滿了人。．楚國仗著自己國勢強（qiǎngji224。ng）盛，想乘（ch227。ng ch226。n）．．六、判斷下列說法是否正確，對的打“∨”。“果有楊梅”的意思是“果然其中有楊梅”。（）“應(yīng)聲答曰”與“應(yīng)該”中的讀音都是“yīng”。（）“大伙兒把袖子舉起來，就是一片云；大伙兒甩一把汗，就是一陣雨；街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。”這句話運用夸張的手法，說明齊國人多。（）機侮辱晏子。小軍性格非常倔強．（qi225。ng ji224。ng）。二、看拼音，寫詞語。jiā q237。nwēi fēngw227。i m225。nzhāo d224。i()()()()d224。o z227。iǎi xiǎo()()三、把下面的詞語補充完整。不（）代價了如（）（）完好無（）面不（）（）若無（）（）小心（）（）喃喃（）（）得意（）（）不動（）（）（）居（）業(yè)四、給下列加點字或詞選擇正確的解釋。．孔雀是夫子家禽。（）A、聽見。B、用鼻子嗅。和您聊天真有
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