20xx校本課程教學(xué)參考計(jì)劃2(編輯修改稿)
2025-01-25 05:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，由教務(wù)處負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的上課情況。要請(qǐng)教務(wù)處的常規(guī)治理方法講究科學(xué)，工作要細(xì)致入微，確保校本課的正常運(yùn)作?！ ⌒１菊n程在講授的材料上執(zhí)行校本教材，在講授方法上不同于國(guó)家課程，要注重學(xué)法指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生思維的開啟，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的拓寬，課堂氣氛要簡(jiǎn)單愉快，教學(xué)方法要不拘一格。 2020校本課程教學(xué)打算 一、課程名稱：童話之約 二、指導(dǎo)思想 眾所周知，假如一個(gè)小孩熱愛(ài)讀書，那么他會(huì)從書本中豐富、充實(shí)、深化本人對(duì)這個(gè)世界的觀察、感受與考慮，從書本中得到心靈的慰藉，從書籍中尋找生活的典范，從書籍中去凈化本人的心靈，書中的人物往往就成為他生活的旗幟，書中的道理往往就會(huì)成為別人生的坐標(biāo)?！ 《?，是祖先留給我們的一方珍寶，它最貼近兒童的心理。小孩們喜愛(ài)奇妙秀麗、夢(mèng)想豐富的童話世界，將來(lái)需要有完滿心靈和制造才能的人才。童話故事里所包含的哲理和經(jīng)歷，幾乎可以覆蓋人生的每個(gè)角落，也確實(shí)是說(shuō)，在生活中所遭遇的每件事，每個(gè)咨詢題，都可以透過(guò)與其相對(duì)應(yīng)的童話來(lái)找到出路或處理方法。在如此的背景下，我們要開展童話這一美學(xué)命題，讓小孩從童話的世界里學(xué)會(huì)現(xiàn)實(shí)生活。 為此，我們將著力培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀童話，會(huì)讀童話，會(huì)講童話，會(huì)編童話，會(huì)評(píng)童話，能在童話閱讀的過(guò)程中熏陶情操，加強(qiáng)閱讀與生活的感悟潛力，從而全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。因而，我選取了《童話之約》這一校本課程?！ ∪⒄n程目的: “童話世界”，感受童話世界的魅力，獲得思想與精神的熏陶，從而全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)?！ ?，探究指導(dǎo)學(xué)生童話閱讀的根本方法，構(gòu)建指導(dǎo)學(xué)生童話閱讀的課內(nèi)外教學(xué)根本方式，構(gòu)建具有校本特色的童話閱讀體
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