20xx校本課程教學(xué)工作參考計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-01-25 05:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 (2)專題研究 校園采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法。透過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)使老師掌握新課改理念，樹立新課改認(rèn)識(shí)，及時(shí)捕捉信息，開闊視野，尋找差距，完善自我，提高素養(yǎng)，用新的教育理念和教育策略，做好校本課程的開發(fā)與施行。 (3)活動(dòng)實(shí)踐 每學(xué)期，我們都打算按兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)展?！ 、倌甓窝杏懀好繉W(xué)期要以年級(jí)或年段為單位，對(duì)校本課程進(jìn)展實(shí)踐研討。 ?、趯?duì)外展示：每學(xué)年結(jié)合市級(jí)的各種教研活動(dòng)對(duì)外展示，努力倡導(dǎo)新教材要活用，舊教材要再制造，但不管是新教材依然舊教材，都要表達(dá)新課標(biāo)的教育理念?！ ?4)校本培訓(xùn)的特點(diǎn) ?、?、自主探究 ?、?、合作交流 ?、邸l(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用 (四)建立以“四定四制”為核心的治理機(jī)制，確保校本課程施行。主要建立了三個(gè)機(jī)制， 鼓舞機(jī)制：校本課程的開發(fā)為老師帶給了無(wú)限的表現(xiàn)與制造的空間，要想讓每一位老師都能人盡其才，各盡其能，對(duì)會(huì)教能編的老師，校園要采取各種方式，及時(shí)進(jìn)展表彰和鼓舞。 評(píng)估機(jī)制：要研究制訂校本課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并與校園對(duì)老師的綜合素養(yǎng)考核相結(jié)合。要恰當(dāng)?shù)牟杉{行政手段，確保校本課程的開發(fā)與施行，使每一位老師真正成為校本課程的開發(fā)和施行者?！ ⊥度霗C(jī)制：要有根本投入，要舍得投入，要優(yōu)先投入。以上打算依照校本課程開發(fā)的進(jìn)程，適時(shí)進(jìn)展調(diào)整?！ ⌒１菊n程教學(xué)打算 一、指導(dǎo)思想 依照《國(guó)務(wù)院關(guān)于根底教育改革與開展的決定》的指導(dǎo)精神，貫徹以“科研為先導(dǎo)，走科研興校之路”的方針，努力提高老師的教科研潛力及素養(yǎng)，使老師不斷由“經(jīng)歷型”、“學(xué)者型”向“研究型”轉(zhuǎn)變：以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力為出發(fā)點(diǎn)，使學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，開發(fā)多層次、多類型、多規(guī)格的校本課程，以全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)：逐步開發(fā)、改善和完善校本課程體系，促進(jìn)校園，老師、學(xué)生的共同開展和特色開展?！ 《⒐ぷ饕c(diǎn) 學(xué)習(xí)是教學(xué)研究的根底校園透過(guò)對(duì)老師進(jìn)展校本課程的理論及技術(shù)培訓(xùn)，提升老師理論水平和綜合素養(yǎng)，提高校本課程教學(xué)質(zhì)量，確保校本課程健康成長(zhǎng)。 校本開發(fā)技術(shù)培訓(xùn)材料：《課程綱要》撰寫技術(shù)，選取組織課程材料的技術(shù)，課程評(píng)價(jià)技術(shù)等?！ ∨嘤?xùn)方式：采納多種方式有機(jī)結(jié)合，從校本課程施行的實(shí)際出發(fā)因地制宜、因材施教有效提高從老師的教學(xué)潛力和教育科研潛力?！ ￠_展學(xué)術(shù)
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