20xx教案三年級語文上冊古詩三首教學設計1)(編輯修改稿)
2025-01-25 04:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 2）本人試背。 3）同桌互背。 4）集體背?！ ∷摹⒆鳂I(yè)： 背、默古詩；預習下一首古詩，查有關作者材料?！ “鍟O計 第二課時 教學目的： 1．學習《江上漁者》這首詩，理解詩句內(nèi)容，體會勞動成果的來之不易?！ ?．依照詩句，展開想象，體會詩人的思想感情?！ ?．正確背誦《江上漁者》這首詩。 教學重難點： 指導學生理解詩句的意思，領會情感，培養(yǎng)學生想象力。 教學過程： 一、檢查復習?！ ?．集體背誦《鹿柴》；請幾名同學背?！ ?．出示學習古詩的方法?！ 《?、知詩人，解詩題?！ ?．介紹作者?！ ∵@首詩是宋代文學家范仲淹所寫。 學生補充介紹有關作者材料?！ ?．解詩題?！ O者——打魚的人?！ ∵@首標題的意思是：江上打魚的人?！ ∪⒆x詩解意。 1．指名讀全詩，留意讀準字音?！ 俺鰶]”的“沒”讀作“m242?！?，不要讀作“m233。i”?！ 帮L波”的“波”讀作“bō”，不要讀作“pō”?！ ?．自學詩中的生字?！ 。?）區(qū)分“漁”“魚”。 ?。?）“君”字第二筆右邊要出頭。 3．齊讀《江上漁者》這首詩。 4．解詞連句知大意。 ?。?）依照書下注釋自學古詩，把不明的字詞畫下來。逐一解釋?！ ⊥鶃恚簛韥硗??！ 〉?；只?！ ∶溃乎r美?！ 〕鰶]：一會兒看得見，一會兒看不見。 風波：風浪?！ 。?）本人試著把詞意連起來說說句意?！ ∫?、二句：在這一帶來來往往的行人，只喜愛鱸魚的滋味鮮美。 三、四句：你看江中那只小小的漁船，在風浪中中飄著，一會兒看得見，一會兒看
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