20xx教師禮儀培訓(xùn)參考心得體會(huì)參考范文5篇(編輯修改稿)
2025-01-25 04:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 人們從服裝上表現(xiàn)本人的個(gè)性，展現(xiàn)個(gè)人的獨(dú)特，以不與眾人一致為時(shí)髦，以奇裝異服為前衛(wèi)，以獨(dú)出心裁為特色，以眾人矚目為榮耀……這些社會(huì)的變化和開展，妨礙著我們老師的視覺，激蕩著我們老師的隨潮熱望。但老師從事教書育人的職業(yè)特點(diǎn)，就決定了老師的著裝能夠時(shí)髦，能夠新潮，但不能獨(dú)出心裁，不能奇裝異服，應(yīng)在簡約之中表達(dá)端莊，不能往常衛(wèi)表達(dá)個(gè)性，不要過分張揚(yáng)。因而老師的著裝從一個(gè)側(cè)面上表達(dá)出老師是否能夠做到自律、自尊，更重要的是老師時(shí)刻要留意為人師表。 總之，從事了老師職業(yè)，就意味著我們的整個(gè)人生航程將面臨著一種人格上的挑戰(zhàn)。我們必須鼓足勇氣，義無返顧的朝著人格開展的新高度不斷攀登，以良好的師德形象為學(xué)生樹立一個(gè)表率，為創(chuàng)立和諧社會(huì)奉獻(xiàn)一份力量?！ ￡P(guān)于老師禮儀培訓(xùn)心得體會(huì)(3) 假期學(xué)習(xí)了《老師禮儀》，明白了特別多禮儀道理以及標(biāo)準(zhǔn)的行為表達(dá)方式。對(duì)今后本人在行為舉止、老師的言談等方面，感受頗深?！ 《Y儀：理者敬人也，儀者方式也。禮儀即尊重別人，尊重本人。我們所學(xué)的老師禮儀是指人民老師在工作中為人處事、待人接物的行為標(biāo)準(zhǔn)。金教授從儀表、老師禮儀學(xué)習(xí)心得舉止、語言、態(tài)度等方面講解了老師在工作以及日常生活中應(yīng)該怎么樣做和應(yīng)留意的事情，其中給我印象最深的是金教授反復(fù)強(qiáng)調(diào)老師首先要擺正位置、端正態(tài)度。 擺正位置，不僅僅是擺正老師本人的位置還有學(xué)生的位置。金教授說在社交禮儀中交往是以對(duì)方為主的，例如吃飯：你請(qǐng)某君吃飯就不能光點(diǎn)本人愛吃的飯菜，首先應(yīng)先考慮對(duì)方的口味，否則就失去這頓飯的意義了。現(xiàn)代教育教學(xué)中強(qiáng)調(diào)老師和學(xué)生平等，所以在人格上是必須的。但是畢竟老師注重的是教，學(xué)生注重的是學(xué)，因而現(xiàn)代教育要請(qǐng)教育教學(xué)要以學(xué)生為本，即一切“老師禮儀”培訓(xùn)心得體會(huì)為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切?！ 《苏龖B(tài)度，確實(shí)是要容忍，容忍別人的不同，即“和而不同”。這也是我國的重要外交思想。舉目全球，不同的國家、民族、宗教和文化如何才能和平相處?費(fèi)孝通先生曾講過，西方文明并沒有處理好這個(gè)咨詢題，這些年發(fā)生了特別多地區(qū)沖突和戰(zhàn)爭。而中國傳統(tǒng)文化中的“和而不同”思想和當(dāng)代中國的民族政策，在促進(jìn)世界各民族和平相處、共同開展方面具有啟迪意義。我們說，承認(rèn)不同而謀求“和”，這是世界多元文化實(shí)
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