20xx小學教師培訓學習參考心得體會參考范文5篇(編輯修改稿)
2025-01-17 05:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 地記、認真地練。 通過認真學習，讓我更深化地認識到老師在教學過程中應與學生積極互動，共同開展，努力處理好傳授知識與培養(yǎng)才能的關系，注重培養(yǎng)學生獨立性和自主性，引導學生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實踐中學習。通過典型課堂案例和理論結(jié)合，讓我學會如何去激發(fā)學生學習興趣，鼓舞學生積極做到學會學習，學會必備的動作技能，通過創(chuàng)設情境，滿足學生個性化學習和開展需求，使學生到達身體的、心理的、社會習慣的整體目的。 二、觀念更新，激發(fā)激情 通過一段時間的理論知識的學習和觀摩課堂，讓我們每個人對如今的體育教學觀念有了新的認識，特別是新課程改革對體育課堂的更多要求。認識到新課程改革中教學內(nèi)容和教與學方式的改變，老師的教學方式向以“啟發(fā)、誘導、點撥”為特征的啟迪誘導方式轉(zhuǎn)變，學生的學習方式則向“自主、協(xié)作、探究”為特征的主動建構(gòu)方式轉(zhuǎn)變。讓我們在學習中收獲，激發(fā)了對課堂教學的激情。 三、教案標準，設計新穎 在這次的學習中，教授給予我們標準了教學教案的設計，同時提出新的教學理念。使我們明確教學設計的出發(fā)點是為了促進教學。立足于正確的教學設計觀，一方面要充分表達老師的主導作用和學生的主體地位，另一方面，要強調(diào)方法等的應用，從方法論范疇來考慮設計教學。注重教學設計的標準性。注重教學設計的情境性，設計時必須對詳細的教學內(nèi)容、環(huán)境、學生具有較強的解釋力。強調(diào)教學設計的一致性，不要孤立地進展各個環(huán)節(jié)的設計，活動的方式和內(nèi)容都要與所選擇的教學策略保持一致。表達教學設計的制造性。只有在教學設計能運用系統(tǒng)科學方法，依照教學與學習理論，對教學目的、教學內(nèi)容、教學媒體、教學策略、教學評價等教學要素和教學環(huán)節(jié)進展分析并做出詳細規(guī)劃，才能到達預期的目的?！ ∷?、展示事例，開闊視野 在學習過程中，一方面，教授都在課堂中展示了優(yōu)秀的教學案例，同時分析了那些優(yōu)點是應該讓我們學習的，結(jié)合本人的教學特點，在教學中取長補短。另一方面，在我們的第一次課堂教學中，及時總結(jié)，剖析教學中存在的優(yōu)點、缺點，讓我們不但開闊了視野，而且在學習中進步和提高?！ 】傊?，一個人的成長，僅給予一個平臺和時機依然遠遠不夠的，培訓平臺只是成長的外因，本身的需要和努力才是內(nèi)因，才是成長的關鍵所在。學習是無止境的，學習是為了更好地提升自我，我在這次培訓過程中，感觸特別深，社會競爭這么劇烈，做為一名老師應積極主動吸納當今最新的技術，并致力于把它們應用于課堂的教與學活動中!因而我將樹立終身學習的認識，不斷加強學習，更新教育觀念，在日后的教學中做到理論與實踐相結(jié)合，真正讓教育技術為提高教育教學質(zhì)量效勞?！ ⌒W老師培訓學習心得體會范文(4)
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