20xx小學教師寒假培訓參考心得體會五篇通用(編輯修改稿)
2025-01-17 05:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生偏見或老師有“寧給好心，不給好臉”的觀念和行為，可能會產(chǎn)生學生對老師的“好心”的誤解。但是老師只要走出這種愛的誤區(qū)，留意以正確的方式去表達對學生的尊重、保護和關(guān)懷，就能為建立民主、和諧、平等的師生關(guān)系奠定良好的根底，進而特別好地化解矛盾。因而說，熱愛學生是建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系的根底?！ 《?、熱愛學生是做好教育工作的重要條件 學生的成長不只是陽光、雨露、面包和開水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動物所不同的東西——這確實是熾熱而真誠的心。中國有句古話：“愛人者，兼其屋上之鳥?！崩蠋煂W生的愛，會被學生內(nèi)化為對老師的愛，進而把這種愛遷移到老師所教的學科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因而愛的教育是我們教學上的宏大推進力。老師關(guān)懷學生，就能載起我們教育界稱之為嚴格要求的那條特別難駕馭的小舟。沒有這種關(guān)懷，小舟就會擱淺，用任何努力也無法使它挪動。老師熱愛學生有助于學生良好品行的培養(yǎng)。有利于制造爽朗、生動的學習氣氛，使學生保持良好的學習狀態(tài)。而這一切，都是做好教育工作必不可少的條件。從教二十載，我是如此熱愛學生的?！ ±碇枪?。在教育中，我對學生的愛是理智的，而不是盲目、沖動的。盲目的愛缺乏是非感，無明確的目的性，不能有力地引導學生向好的方向開展，不能有利地抑制和消除學生本身的不良要素。在教育中，我對學生的愛是正直、公正、坦蕩、無私的，不是偏狹、庸俗的。因勢力而愛，因門第而愛，因金錢而愛，這種愛會敗壞社會風氣，污染學生純潔的心靈。假如我們希望學生成為有熱愛美妙事物而仇恨丑惡等行為的真正公民，我們就應當真誠地對待他?！ 猿帧叭弧薄２煌诳鄬W生。當學生做錯事時，我耐心開導，不挖苦、不訓斥，不拿大話威脅恫嚇。不體罰與變相體罰。如有的學生因作業(yè)沒寫好，或沒有按我的要求去做的，我不是像有的老師那樣讓學生寫上十遍、二十遍，而是單獨找他談話，幫他找出緣故。不心罰?！靶牧P”即對學生內(nèi)在心理和精神的懲處，它是與體罰相對應而言的。比方，有的老師說學生“生來就不是讀書的料，還有臉往這兒坐?！薄肮嚆U的腦袋!”“死榆木疙瘩!”……這種心罰凌辱了學生的人格，刺傷學生的自尊心，損害他們的情感，損傷了他們?yōu)槿说淖饑?。大家想想，學生確實遇上如此的老師日子該多難過。因而，我們應保護學生。維護其自尊心，盡量防止對學生造成損害?！袄蠋煹纳且粓F火，老師的生活是一曲歌，老師的事業(yè)是一首詩?！薄嘘P(guān)對老師以及老師職業(yè)的贊美之詞確實不勝枚舉。但我們應常常進展一些反思，考慮一下我們的行為是否與那些贊美之詞相符?！ 缾劢Y(jié)合?，F(xiàn)實中往往愛好學生易，愛差學生難。我就 要求本人不僅要愛“小天鵝”，還要愛“丑小鴨”。采取學生能夠理解、接受的方式對待學生，即嚴愛結(jié)合。首先，我擅長在尊重關(guān)愛學生的根底上對學生提出嚴格要求。其次，我擅長在嚴格要求的過程中去表達對學生的尊重友愛，努力創(chuàng)條件，使他們獲得成功。同時做到愛得得體、嚴而有理、有度、有方與有恒?！ 《皇兰o呼喚著高素養(yǎng)、多層次的人才培養(yǎng)，高素養(yǎng)、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素養(yǎng)教育，素養(yǎng)教育也呼喚著高尚的師德涵養(yǎng)?！督逃筷P(guān)于進一步加強和改良師德建立的意見》切合實際、高瞻遠矚。不錯，老師擔當著教育下一代的重擔。唯有高尚的師德涵養(yǎng)，才能振興教育，也才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興。愛是老師漂亮的語言，我們老師應有那顆與學生溝通的法寶——博愛之心，用愛去對待學生，妨礙學生，關(guān)懷他們的成長。正如某私立中學校訓所言：保護本人的小孩是人，保護別人的小孩是神。倘假設我們每位老師都是“神”，那么，我敢確信師生關(guān)系一直是一片片晴朗的天空
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